夏日炎炎,酷暑难耐
有幸加入阅读教师提升计划课程
依着感恩,开启一场心灵的旅行
有人总问:阅读的意义何在?
李健曾这样说过:“所谓读书的意义,大概就是让人眼界更开阔,对自我有更清醒的认识,而不至于狂妄。”是的,阅读让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多奥秘不曾被人揭露,我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。
也正如时老师所说:“精神发育史其实就是一个人的阅读史。精神成长的轨迹就是我们读到的一本又一本的书,以及遇到的一件又一件事所形成的。这就是阅读的意义。”书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
作为一名教育工作者,我深知阅读的重要性,虽然不是语文老师,但也常常叮嘱学生要养成阅读的习惯,但效果甚微。通过学习,我知道了自己在阅读方面有很多不足之处。
首先,要给学生树立榜样。说实在的,平时由于工作压力,很少有机会能静下心来看一本书,能给学生指导的也不多。其实,要养成阅读的习惯也有很多方法。比如:每天抽出5-10分钟来阅读,可以是入睡前,也可以是晨起后,只要能坚持下来,积少成多,相信阅读的习惯就会悄然而至。利用午间大阅读的时间给孩子们朗读,可以是一首诗,一篇文章,让孩子从朗读中,感受到阅读的魅力。
其次,开展好班级阅读课。我们学校每周有三次午间大阅读活动,往常都是学生自己看自己的书籍,没有任何交流和反馈,这样的阅读活动让学生感到很枯燥乏味。在听了时老师的《如何开好一节班级读书会》之后,我对午间阅读活动有了一些新的想法。1,创造温馨的阅读活动环境。使孩子们在心情愉悦的环境里轻松、快乐地读书,分享,老师要及时给予鼓励。2,精心设计阅读内容。教师要根据学生学情制定书目,要使活动开展有一定的目的性。3,阅读形式丰富多样。定阶段开展形式多样的的读书会,如分享会、辩论会、亲子共读会、故事会等等。4,要总结反馈、及时会面。让学生的每一次读书,每一次分享有音像资料保存,或写成简书、制成美篇分享,让大家通过分享提出宝贵意见,促使自己成长。
最浪漫的事,
莫过于与阅读长相厮守。
让我们把读书作为一种生活方式,
让阅读成为一种生活习惯吧!
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