原创 趣柠檬心理游戏庄园
“呀！这橘子都放烂了，茱萸老师怎么不往冰箱里放啊？有一个发霉了，都起白毛了！”凝凝抄着大嗓门在办公室喊。
茱萸老师忙隔空喊话：“你别动我的橘子，我培养真菌呢！”凝凝刚把烂橘子扔垃圾桶，听到茱萸老师不让动，愣住了。
茱萸老师指挥我：“茶茶，给我把烂橘子捡出来。我要用呢！”我长大嘴巴盯着茱萸老师，迟迟没行动。茱萸老师哎呀一声，自己跑到垃圾桶里面翻烂橘子去了。
正往出捡呢，来访者小芳来了。我忙扒拉茱萸老师：“老师，你来访来了，你别捡了，你再捡烂橘子来访以为你穷的吃不起饭了，该把人家吓跑了！”
茱萸用湿巾擦擦手，说：“你把我的烂橘子给我刨出来！一会儿拿着来咨询室！我先过去。”
我望向垃圾桶一堆残羹剩菜臭味熏天，那个小小的橘子啊，你掉哪去了？苦命的我啊翻啊翻，就差把自己倒栽葱也掉进去了。终于找到了。橘子都软了，布满了霉点，还有一股酸腐味。我内心OS：“这培养出来给谁吃啊？”
我洗干净果盘。把烂橘子摆在正中央，周围摆上好橘子。端了进去。
小芳正在和茱萸老师说自己的人生一片黑暗。茱萸老师打断小芳，邀请她吃橘子。小芳也看到了正中间的烂橘子，她虽有狐疑，但还是拿了旁边的好橘子。
茱萸老师微微笑着说：“哎~吃中间那个。”小芳啊了一声，说：“中间那个烂了啊！”茱萸老师说：“就吃那个烂的！”
小芳原本愁云密布的脸庞被疑惑不解完全代替了。出于礼貌她没说什么，只是一动不动的看着茱萸老师。和我刚开始一动不动不去翻垃圾桶的表情一样。
我眼瞅着二位陷入僵局，一个让吃烂橘子，一个不敢动，于是一个健步走上前，拇指和食指捏起烂橘子就丢垃圾桶了。大约是梁静茹给的勇气吧！
茱萸老师并不气恼，而是靠在了沙发背上，问小芳：“一个橘子烂了不扔掉放在一堆好橘子里面会怎样？”
小芳说：“那剩下的好橘子没几天也会烂。”
茱萸老师看看我，问：“茶茶，你为什么从垃圾桶里把烂橘子捡出来？”我惊呆了，一脸不可置信的说：“你让的啊！你让捡的啊！你说你培养真菌呢！”
茱萸老师笑笑说：“明知道不能吃了还捡，还把它和好橘子放一起，你是和其他橘子有仇吗？”
我和其他橘子有没有仇不知道，此刻，我肯定是跟你有仇了！我选择沉默。看看你在说什么吧！我有什么好说的呢！我不过是按吩咐办事，怎么开始怪我了？
小芳看茱萸老师云里雾里说了一堆，表示不明白。茱萸老师说：“一个坏橘子的影响是有限的，正常人都会把它扔了，缩小它影响范围，保护其它好橘子不受污染。
但有的人，它就要把一个烂橘子往好橘子里放，你说这是为什么？”
小芳愣住了。我接话：“那不是有的咨询师要培养真菌让放的么！那不是有的人听有的咨询师话放的吗？那听指挥的那个人才冤枉呢！”
茱萸老师也不恼还竖起了大拇指：“说的对！那么在其他生活场景中，是谁最开始指挥一个人把坏橘子放在好橘子堆里的？”
我觉得就我和小芳这智商基本听不懂茱萸老师弦外之音。我先投降：“您要不直接说吧，我们这反应不过来您说啥呢！”
茱萸老师叹口气，扭头看着小芳说：“人生不会方方面面坍塌，你总觉得自己人生完了，全完了。但你只是失业了。你还有健康、有父母、有学习能力，你还有很多。
你生活中只是发生了一件倒霉事儿，也就是那个发霉的橘子。但你不把这件事情与你整个人生好的部分隔绝开，就会导致后面好的部分也发霉。你因为失业了，所以迁怒于父母，觉得是他们干涉了你高考志愿。导致你找不到好工作。
于是你用那个霉橘子破坏了家庭关系。然后你又看你的闺蜜不顺眼，因为她有工作你没有，你气不过，你觉得越跟她说话越觉得自己在被嘲讽。你便故意不搭理她。
现在霉橘子在伤害你的友谊。已经半年没工作了，你的作息越来越不规律，你甚至觉得自己可能再也找不到工作了。这个霉橘子在摧垮你的自信心和身体健康。
如果你意识不到这个霉橘子还在破坏你的人生，你就不会采取灾难隔绝措施。你就是在一口口吃它，直到它把真菌感染完你全部人生。你再回首时，整个人生都长毛了。”
茱萸老师顿了顿，说：“不要扩大灾难，没那么遭。”
我问：“那您刚才说谁是最初指挥她把霉橘子和好橘子放一起的？”茱萸老师没有明说，而是反问：
“一个的思维形成会受周围人影响。如果小时候一件事没做好，就被攻击笨蛋，什么都做不好。语言是有能量的，逐渐这个人就认同了自己是笨蛋。本来她人生其他部分都是好的，但这种贬低的力量就像真菌，一点点把好的部分都感染，最后就真的是什么都做不好的笨蛋了。
因为一匹马毛色不漂亮而否定这匹马的方方面面，这匹马就会越来越不自信。抗挫折能力也极差。因为没有培养出能应对挫折的能力，光挨批评了。”
我还在回味中，突然小芳好像被说中了心事，哇的一声哭了。边啜泣边说：“我小时候很喜欢看课外书，我不喜欢学数学。但我妈说必须每天写完30道数学题才能看。我实在学不进去。为了不学数学，我就连课外书都不看了。
我的好橘子是阅读的好习惯，但被烂橘子数学给一起带烂了。后来我一想到看书就想起我妈逼我做数学题。我就根本不想看了。后来我脑子越来越笨，学习越来越差，也不懂自主学习。我觉得我的人生完了！”
茱萸老师看着小芳哭的梨花带雨，说：“没有完，你已经找到了烂橘子了。只要把它挑出来，先放在一边。先把自己人生好的部分挖掘出来。一点点扩大好的方面。灾难就会止于烂橘子，人生会有新的转折。”
小芳咬咬嘴唇，说：“如果我是在初中时就认识您该多好。早认识10年，我的人生也不用否定自己这么久。”
茱萸老师拍拍她的肩膀：“现在不晚。你要为自己拥有的感到幸运，而不是为自己失去的感到受伤。你永远是幸存者，而不是受害者。”
我默默地退出了咨询室，看了看被我握的发热的橘子，原来最初的灾难化的指令就是原生家庭带给我们的。让我们觉得如果不做这个就不能得到另一个。其实两者有啥关系呢？为什么非要捆绑呢？反而压抑了孩子的优势让人变得平庸。
点个赞吧~
心理咨询—趣柠檬心理游戏庄园
网友评论