一个没有机会控制自己自由的孩子，是不可能学会自我控制的。
有个朋友曾经告诉我这么件事，她说她的孩子大概三四岁，特别喜欢吃糖。经常缠着妈妈给糖吃，朋友她也害怕小孩子吃太多糖会蛀牙，担心吃多了正餐吃不下。于是就严格控制了数量，一天只给孩子2块。孩子经常是一起来就吵着和妈妈要糖，而且经常很快就吃完了，而吃完后迫不及待的想要缠着妈妈要得到更多。朋友还是很坚持原则的，从来不会多给，而且把糖罐放到高处，不让孩子够着。
可是有一天，朋友她发现了问题。糖罐里的糖的数量在快速的减少，仔细看了一下，发现柜子前的椅子被挪动了位置而且糖罐也明显给打开过，家长心里也明白了，这个小家伙虽然很机智，可是跟大人比，还是差了点。这个发现让家长大吃一惊，本来是计划让小孩子少吃糖，学会自我控制。没想到小孩子不但没少吃，反而还多吃了。自控力不但没有发展出来，还多了一个弄虚作假的坏毛病。
朋友本来憋着一肚子火想要批评一下小孩子，想了想还是压下了脾气。可是朋友也没有什么办法，想着不给小孩子吃吧，肯定要闹得更厉害，还是按照原来的计划吧，就怕你有这招，他还有其他招。
某天朋友就这个事跟我吐苦水，我却是跟她说或许你也要反思自己对孩子的管理方式。或许你可以这样试试看。说罢，朋友就兴冲冲的回去想要实践我给的方法。
朋友回到家跟孩子谈了一次话。她没有揭露小孩子偷糖的事，而是很诚恳地跟小孩子说道，你这么爱吃糖，妈妈有时候也会忘了主动拿给你，宝宝天天追着妈妈要糖这样也不是办法，要不这样吧，宝宝以后自己管理糖罐，想要什么时间吃糖，就自己去拿，好不好？孩子一听，当然乐开了花，急忙说好好好！
朋友又对孩子说，糖罐你自己管着，不过妈妈不希望你吃太多，多吃糖的坏处妈妈跟你说过了，所以你自己每天还是吃两块，好不好？孩子说好。于是朋友信任地糖罐给了孩子。孩子既兴奋又吃惊，这个可是以前神圣不敢光明正大去触碰的东西，就这样交到我自己手里了，心里可是美滋滋的。
朋友看着欣喜的小孩，打开了糖罐看着说，你看糖也不多了，我们数一数还有多少，还能吃多少天吧。数了一下还有15块。朋友说，你看这些还够你吃一个星期，到时候妈妈再买新的回来放进去，好不好。孩子点了点头，然后就把糖罐放心地交给了孩子。
一开始朋友还是偷偷地观察了一下孩子的糖罐。发现除了前两天吃了三块外，后面的几天孩子开始控制在两块，甚至有天只吃了一块，虽然明显那天有些闷闷不乐，但是还是坚持了下来。
卢梭说：“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。”
其实真正的自由是建立在一定的规则内的，看似放权给予自由，有时候确实给予最大的控制，只是这种控制是自发性的，这种自发性控制的培养，对孩子养成自觉的能力，十分重要而有裨益。
希望这篇育儿小短文对已经为人父母的您有所帮助。
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