一、读书
这个月，较之前段时间，还是算读了一些书，只是没有清晰的读书计划，读得混乱，又没有写读书心得，读完收获有限。
记得谁说过，“读书不思考，读也白读”，诚如是。
读书时，优美或有感触的句子、段落及时摘抄下来，反复多读一读，背一背，久而久之就能融入到自己的语言之中；读书时，遇到有所触动的地方，及时写下批注或者感悟，留待随后的日子，细细想、慢慢思，长此以往，也能丰富思维，深刻思想。
回想这个月读的书，《皮囊》除了书名，只记得记录的是一家子人，在面对多灾多难的生活时，乐观、坚强的生活态度。
《如何设计教学细节》只记得课前提问了，这一技巧，我也听前辈说过，只是没能好好使用。要加深记忆，一是重复，二是经常提取，课前这个环节的设计，对于帮助学生加深对知识点的记忆，还是很有帮助的。
《0-12月龄宝宝的科学养育》，这是一本由苏州大学附属儿童医院医生们根据多年的实践经验，编写的一本养育新生儿的书籍，内容非常科学与细致，值得新手父母好好使用。
《小学科学教师入门十课》，这本书也超赞，只是还没有读完，读的过程中，觉得处处都值得记笔记，特别是里面的案例，值得好好研读并保存。正是由于处处都想记录，导致阅读的速度太慢，其实还是应该迅速浏览全书，有一个大致把握后，再细细研读。
接下来的四月，还是要花点苦功夫去读书。
二、练字
练字断断续续，没有持续坚持，有些许改善，但难敌旧习。
十分读书社手写小分队成立也有一段日子了，书社的书友们，都坚持得很好，只有我是一个反面教材。
最近开始练习粉笔字，希望能有所进步。
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