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“理性”的绿，“感性”的红黄

当他用掺杂着感性的口吻说“今年的雨水特别少”时，我下意识地望向窗外。

又是下着雨的早晨。不远处的梅树依然沉默着，叶子因为雨水的浸染而泛着亮光，陆续有人撑着伞从它跟前走过。地是湿的。我怀疑听错了：“你觉得雨下得少？”

我回过头细细打量他。因为前天刚洗过头，他的头发特别松软，“锅盖”一般耸立着，有几缕脱离了大部队，看上去很滑稽。“锅盖”是源于他自己的说辞，近段时间以来，他开始蓄发，积蓄头发，上星期时还说要留到十厘米长才去理，过了几天便夸张地说，原来长的头发很不错，他这辈子都不准备理发了。当时还问我，为啥在他小的时候，我总定期为他理发，并且像刷子般那么短。我回说，那样显得阳光，不是么？男孩子的阳刚之气是我所欣赏的。而对于他的夸张之语，我既没反驳也不认可，青春期男孩，都这样么？这会儿，他说得如此感性，却是我没料到的。在他眼中的世界，不是理性的1234，就是被梳理过的科学世界，各种化学元素珠子般分布得有规有矩。

就比如逛个超市吧，也过滤出几样与科学相关的“颗粒物”来。晚饭后，逛超市向来是某人的保留节目，买这买那，轻车熟路的。而于我而言，可以说，这纯粹是与散步“绑定”的休闲活动了。那天一想，好几天没去超市的，不仅仅是我，还有臻臻。

这是前天晚上，正当我自言自语间，臻臻悠悠地吐出“我也去”三个字。那就一起温习下吧。

菜场、超市，乃是与生活紧密相关之地，几乎所有的食材原料，部分成品，或缩在角角落落，或被堆放在显眼处招徕顾客。生活的丰富性以直观的形式毕露无疑。

而科学这么“深奥”的名词，竟也可以很默契地与之携手，尤其是被他捕捉到。只是，很多人平时忽略了这一课堂的生动性吧。

越过牙膏架，“小苏打”牙膏？我与他的目光几乎同时触摸到了，不想燃起了他的好奇心，非让我---只想浮光掠影走过的我弄个明白，到底是叫什么化学名字。“哦，碳酸氢钠。”从密密麻麻的配料中，我好不容易挑出来。他的脸上浮起笑意。

我与他开始“游”超市，从这头到那头。“火锅底料啊，听说重金属很多。”面对种类繁多、以大红色调唱主角的料理，我不由感慨。“那你知道什么是重金属吗？”我承认自己一问三不知，知其然，却不知其所以然。在这个对科学颇具兴趣的孩子眼中，我仿佛一顽石，不是说我缺乏好奇心，就是说我幼稚……某些天当我向他抛去“你要对女孩子温柔些嘛”时，他便怼：“你还是女孩子？”我大笑：“当然啦。”于是，我又被封为“幼稚女人”称号。“铜及以后的金属是重金属。比重大于5的金属。”他说。那时，我真是以“崇拜”的眼神望着他的，尽管，于他而言只是“小菜一碟”。

什么是酸菜？带着这个问题，他搜索到相应货架，这才知道是“大叶芥菜”。可是没完，这个张老师没几分钟后便开始煞有介事地考我，猝不及防的，好在我的记忆力还是经得住“考验”的。并排的是腐乳，“想吃这个了。”说着，我便看着模样周正的随意取了瓶，哪曾想，张老师主动帮我“出谋划策”，用他现实主义的理性思维……

……

走在车辆的阴影里，迈过鹅掌楸阔大叶子在路灯下的投影，我们的心底一片敞亮。

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