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问答30丨如何把自己的认知清晰地写出来?172/200

问答30丨如何把自己的认知清晰地写出来?172/200

作者: 牙医孙杰的思想实验室 | 来源:发表于2019-01-09 23:44 被阅读0次
问答30丨如何把自己的认知清晰地写出来?172/200

输出是最好的输入

#见:我的意见永远比对方的意见重要;对方的很多话是不值得太留意的;在关键时候,对方应该听我的。

这三点可能只是你的一个习惯,而背后支撑这个习惯的规则是你自己没有意识到的:

你之所以感受不到别人说的话的价值,不是因为别人的数据没有信息量,而是因为你没有获取这种信息的意愿和能力。

听从别人的意见对你的收益往往大于一意孤行。

底层的东西不改变,你是很难在跟别人交流的时候获取各种数据的,这里包括积极数据——对方明确告诉你的数据;消极数据——对方的表情、动作、语调等等不显眼但是很重要的数据。

我们在前面说过,你打断别人的话的背后是有算法的,这里可以再举一个例子。

如果你在欧洲一些国家经常坐公交车的话,你会发现如果有两个并排的空座位,很少有人直接坐在靠过道的座位,但在中国的公交车上,很多人本能地一上去就去坐靠近过道的位子。

这个动作包含着你可能没有意识到的诉求:我是希望旁边不要有人坐的。如果再深挖的话,这里是有一个行事规则的:你非常在乎一些无关紧要的利害得失。

我一个朋友说,“我改变心智是从公交车上主动坐在靠窗的位子开始的。这逐渐改变了我对人对事的一些态度和方法”。从这件事上,我们也看到算法的重要性和难以捕捉的特性。

#感:清晰地写出自己的认知,写是外在形式,内在的本质是写的过程中有思考和反思。在写的过程中可辨别自己的认知程度。

#思:我理解OKR的精髓,首先明确目标,其次目标分解为关键结果,再次达到结果,并根据实际情况不断调整,最终实现自己的目标。

#行:我的墓志铭是——这是一个幸福的人,他26岁出生,他的生活充满惊奇的刺激。我每天都在写日记,我的日记就像是一本忏悔录。吴老师说可以给自己或者别人写教案,这就是许岑老师曾经说的“以教为学”。用任务驱动学习。这会让你学的更好,反思的更清晰。陈海贤老师说过:“倾听的要诀,就是知道很多事实其实你并不知道。

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