【传播理论】传播学视角下的“女大学生”污名化现象!
原创: 鹿仔 MJC新传考研 2017-06-06
【理论阐述】
污名(stigma)一词,最早出现在古希腊,用以指称当时位于社会最底层的人们身上的某种标记或印迹,以表明他们身份低下或社会名声之耻。
一般的污名是社会大众给某些具有特殊属性、特质的个体或群体贴上负面的、贬损性和侮辱性的社会标签,它不仅使受污者对这种贬损产生认同进而形成自我贬损的心理,也导致社会大众对受污者产生歧视和排斥的结果。
相应地,污名化(stigmatization)是一个动态的过程,它更多关注受污者由于其所拥有的贬损特质,而在社会中逐渐丧失其社会身份、社会信誉和社会价值,因而遭受社会区隔与社会歧视的过程。
1.当下女大学被媒体污名化的表现
一方面,当下中国媒体的报道,经常把女大学生与小三联系在一起,大多聚焦在于“性”“胸”“干爹”等性暗示词汇(满足了某些读者窥私之欲),而很少有热点报道聚焦在女大学生在一系列事件中“受害者”身份的事实,更不用说聚焦女大学生的社会价值——根本无法赚取眼球。
另一方面,社会又表现出对女大学生(尤其是女博士)的偏见、歧视,用人单位招聘女大学生时表现出的各种变相歧视,大众甚至以戏谑的眼光看待女博士。无论如何,“女大学生”这个词并不再是“美好”的代言词。
2.女大学生被污名化的成因
①网络媒体的商业化
越来越多的媒体为了盈利,为了点击率,刻意降低文章品质,用各种新奇、刺激的标题和图片来吸引网民眼球。也正因为如此,女大学生这一群体被网络媒体“妖魔化”,甚至成为商业化网络时代的牺牲品和受害者。在这样一个网络时代,许多新闻都被冠以“女大学生”字样,并经过媒体的渲染和传播,其形象被脸谱化、片面化。
②女大学生的集体失语
传统文化中蕴含一种男权主义,女大学生缺乏话语权,在网络时代的今天表现得愈加明显,她们缺乏一个表达诉求的平台。而且发生在女大学生身边的个别事件因与男性霸权的某些欲望相关,被媒体话语权操纵,刻意渲染,甚至是歪曲事实。
③媒介的社会偏见和大众的认知偏见
由于社会大众对于女大学生这一类群体本身就存在一些认知偏见,而且如果社会大众的刻板印象和网络媒体的社会偏见有一定相关的时候,就会扩展为整个群体的认知偏见。由于这种偏见的存在,使得媒体的对于女大学生信息的把关欠缺人文关怀。
④浮躁的社会心态愈发明显
正是由于市场经济的发展,急功近利的浮躁社会心态逐渐成了这个时代普通民众的集体心理,也正是在这样一个时代背景下,网民群体和网络传播媒介也愈发浮躁,对于女大学生的新闻戴上了“有色眼镜”,这种偏激的、不良的社会心态尚有不断蔓延的趋势。
可以跟污名化现象结合的传播学知识点
李普曼(拟态环境及刻板印象):由大众传播活动形成的信息环境,它并不是客观环境的镜子式再现,而是大众传播媒介通过对新闻和信息的选择、加工和报道,重新加以结构化以后向人们所提示的环境。在拟态环境的作用下,人们对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法。
卢因与怀特(把关人理论):a.卢因认为:在群体传播过程中存在着一些“把关人”,只有符合群体规范或“把关人”价值标准的信息内容才能进入传播渠道。
b.怀特认为:社会上存在大量新闻素材,大众传媒的新闻报道不是也不可能“有闻必录”,而是一个取舍选择的过程。在此过程中,传媒组织形成一道“关口”,通过这道“关口”传达到受众那里的新闻只是少数。
格伯纳(涵化理论):传播内容具有特定的价值和意识形态倾向,这些倾向通常不是以说教而是以报道事实、提供娱乐的形式传递给受众,潜移默化地“培养”形成人们的现实观、社会观,在全社会广泛“培养”人们关于社会的共同印象,电视媒介尤其发挥强大作用。
3.如何做好关于女大学生的新闻报道
第一,网络媒体要勇于承担起社会责任,对女大学生群体客观公正报道;
第二,相关的女性新闻媒体更应该以身作则,尊重女大学生的话语权,为女大学生这一群体发声、出力;
第三,我们应该有效地调整公众的价值观,形成一个合理客观的评价机制,对她们的情况具体问题具体分析;
第四,利用现代科学技术对有损于女大学生形象的“恶搞化”“色情化”词汇进行屏蔽,只有这样才能够还女大学生们一个正常的网络形象。
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