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正面管教中说：犯错误是成长的好时机。这句话在今天早上发生的事情中得到了印证。
早上，6岁的儿子说饿了，我正忙于琐事，就告诉他把桌上的鸡蛋先吃了。儿子又跑回来：“妈妈，鸡蛋凉了，吃了会不消化。”
我表扬了他的良好进餐习惯，然后说：“那你把它放微波炉里加热一下吧。”
因为他有前期经验，我并不担心，继续手中的事情，然后我就听到了“嘭！”的一声，我以为幻听，没停手，然后又是“嘭！”的一声，这次我听清了，是我家的声音，并且好像来自微波炉。
然后儿子就来了：“妈妈，你有没有听到爆炸的声音？”
“嗯，听到了。”
“我感觉像是微波炉里的鸡蛋爆炸了！”他有点紧张。
看着他紧张兮兮的样子我忍不住笑了：“好像是的，妈妈也是第一次知道荷包蛋放微波炉里加入也会爆炸，谢谢你让妈妈涨知识了！”
儿子纠正：“不是荷包蛋，是鸡蛋。”
“鸡蛋？你把生的鸡蛋放进微波炉了吗？”
“不是，是桌上的熟的鸡蛋，不是你说的吗？”儿子解释道。
“我说的是桌子上盘子里的荷包蛋，哦，是妈妈没有表述清楚”。我想起来女儿上学走的时候，桌子上除了盘子里的荷包蛋还有一颗带壳的水煮蛋。
“妈妈，现在我可以去看一下微波炉吗？”儿子问。
“可以，”我说：“如果你能帮妈妈清理一下就更完美了。”
后来当然还是我清理的，因为他觉得一个鸡蛋爆炸的现场太难收拾了，目力所及沾满了破碎的蛋黄蛋清，用他的话说：“爆炸的威力太恐怖了。”
妈妈，对不起
我清理的时候他就在旁边，负责帮我递湿巾，并换掉已经脏的湿巾，看我清理得费劲，他小声说:"对不起妈妈，我以后再也不把鸡蛋放进微波炉里加热了。“
我很欣慰，觉得这也是我们进行安全教育和事件反思的绝佳时机。
我说：“没关系，这件事妈妈也有责任，你觉得这是一件坏事还是好事呢？”
儿子说：“当然是坏事，因为鸡蛋会爆炸太危险了。”
“是的，加热的鸡蛋在微波炉里爆炸好像确实不是太妙，但妈妈觉得它也是一件好事。”我故意停顿了一下：“比如说，是不是从此以后，我们就知道了微波炉里不能加热带壳的东西。”
“还有不乱使用微波炉加热，不知道的要问问妈妈。”小家伙思路转变得还挺快。
“对，还有，我们微波炉里面也好长时间没有清洁了，这次也正好是一个机会可以好好的清理一下，对不？”
儿子重重地点头，刚才的沮丧和紧张烟消云散，跑前跑后忙活的更卖力了。
我也很开心。
犯错误是成长的好机会
其实在今天的事情中，我的错误要远大于儿子的错误，指令不清且没有监管的情况下很容易置孩子于危险之中。
但我也不准备过于自责，因为这件事情已经给我拉响了安全警报。
我想表达的是，不管孩子还是大人，在成长的过程中难免犯错误。如果我们只是一味地批评和指责，可能只会把孩子或者大人推到对立面，前面糟糕的情绪已经让他无法筛选并关注到有用的信息。
尤其对于孩子，犯了错误本身就会让他感受挫败，而最亲近的人的不理解和指责更令他感受一个人面对错误的孤单。这种糟糕的感觉可能会让他学会掩盖错误不让你发现；回避错误不敢承担责任；甚至因为害怕错误不敢去尝试新的领域。
我庆幸自己是一个学习中的妈妈，可以在事情发生的第一时间想到犯错误是成长的好机会，并且犯错的年龄越小，代价越少。
所以，当微波炉传来爆炸声，我的脑海里才会有“不错，又一个教育契机诞生”的想法，而后，才会有这样的一个温馨的早晨。
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