【得到课程】
吴军·阅读与写作50讲
【学习笔记】
什么是阅读理解？它是人类通过书面语言的学习新知识的途径。读懂文字表面信息，是阅读，读懂文字所隐含的信息，是理解。读懂作者的意思，是阅读，完成形象的重构，是理解。
作为作者，如果要想有效传达出他们想法，在内容上需要提供六个要素。就是时间、地点、人物、发生、发展、结果。
一个好的作品，通常在五个方面表现出色：结构、描写手法、比喻和暗喻、用词用语、语气。
一篇好的文章，结构一定要清晰。任何文字内容，写作的结构常常有定式可以遵循的。比如以时间为线索，以矛盾冲突为线索，用一个微观细节映射一个宏大的事件等等。
【课后作业】
针对诗经的第一首《关雎》，请你试着用表格的形式，整理出它里面所包含的信息。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
时间：初春时节
地点：在一条安静的小河旁，河中微波荡漾
人物：一个温文尔雅的女子和一个玉树临风的男子，
发生：男子看到这个女子，对她产生了好感。
发展：男子对这个女子一见钟情，日夜想念，以至于无法入眠。于是，主动出击，以琴瑟会之，来让自已和女子成为朋友，在小河之畔，用钟鼓使其开心。
结果：文中没有结果，美好的故事，给了大家了想象的空间。如此郎才女貌，至少应该会有美好的爱情故事吧，至于是否会天赐姻缘，我觉得，还是不要让生活的柴米油盐破坏了这份浪漫吧。
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