品德之教育远比培养成才更重要，在生命面前何事都会显得渺小！
想必大家同我一样在看到甘肃陇西县的14岁中学生被同学殴打致死的新闻时，感到惋惜、震惊过后，便是愤恨于打人的那几个孩子、目睹过程的同学，及被打孩子延误治疗期间的同学、老师的不以为意。
同时，我又有些怨恨这个没有抵抗、将痛苦隐藏起来的被打孩子，回顾报道中其他同学对他平日的评价:幽默、活泼、是学习优秀的好学生，而我不知道他的默默忍受倒底是懂事还是“傻”！
“傻”的以为不解释就能证明自己对了。
“傻”的以为只是受了一些皮肉之苦，这些拳脚相加没什么大不了，男儿差破掉皮不算什么！
“傻”的以为忍一忍就过去了，男儿受点委屈不算什么？
“傻”的以为不告诉别人，不让别人操心就是有担当！
“傻”的以为生命不会这么脆弱，能抗得起！
结果却是命丧黄泉！
而我想说的是:既然有这样的勇气自己承受痛苦，那为什么没有勇气反抗一下？他不缺这样的勇气！
那是哪里出了问题？
在这个正当是孩子们行为能力有限的时间段内，谁该为此负责？
“忍”还能受用吗？
以前常常听到“忍一忍就过去了！”，忍一忍就长大了，长大了就自己做主了。
也许，忍防止了性格冲动做出后悔的事，可14岁的花季少年却因忍丢了性命。
那么，何时该忍，何时不该忍？没人教授！
寻求帮助为何如此难？
明明受了委屈，承受了不该承受的，宁愿身心受伤独吞苦水，也不去寻求帮助！
是害怕还是不会？为何害怕、不会，因为无人教授！
没有诉求的懂事真的好吗？
平日活泼好学，在别人的眼里是个积极向上的孩子，强悍的外表下却是一颗受着禁锢的心。以至于受了大伤还要故作坚强，忽略了生命的脆弱。
能够想象得到，这样的一种心理是长久以来内心活动所形成的，给别人一种自信阳光的外壳，时间久了就忽略了内心的诉求。以为这就是懂事，懂事了周围的人才会更喜欢自己！
可这样取悦了别人，自己呢？这样对自己负责了吗？没人教授！
我还在想说，如果他若早一点示弱，或是求些帮助是不是就能来得及抢救一下呢？
但生命没有可是！
这时又想起太多的校园暴力，施暴的一方确实可恶，可被施暴的孩子们都有一个共同点:不敢告诉家长老师，不敢寻求帮助。
长久以往，不是心理出现问题，便是身体受到摧残，可怕的就是失去生命！
近年来，社会呼吁声虽越来越大，可校园暴力还是越演越烈。
原因除却采用“暴力”解决的施暴者没有收到有效的震呵外，“懂事”也是造成各种悲剧的凶手之一。
我无权批判这些孩子身边的教育者（老师、同学、家长、接触到的所有人都有可能是他们的一面镜子。），教育是个大的社会问题，不是靠只言片语或是一些简单的行为教育就能帮助一个成长中的孩子。
但我们都应该知道保住生命是第一，德行第二，最后才是学识！
也请对懂事的孩子多一些防范教育，纵容施暴者也是一种“犯罪”！
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