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读书|创新听课最需要什么(1)

读书|创新听课最需要什么(1)

作者: 百草丰茂 | 来源:发表于2022-02-24 23:24 被阅读0次

听课是门艺术,艺术贵在创新。因此,教师听课要有创新,要在听课中形成自己独特的教学风格,要善于进行比较研究,准确的评价各种教学方法的长处和短处,并结合自己的教学实际,吸收他人有益的经验,改进自己的教学。

那么,创新听课需要什么?作者给了我们12条建议。

一、不妨跨学科听课。

跨学科听课有助于形成不同学科之间的优势互补,实现学科间教学方法的融合;有助于教师更全面的了解学生,更好地因材施教;有助于教师间相互沟通,最大限度的利用教学资源,优化课堂教学;有助于教师间相互交流,切磋教法。

二、教师,先听听自己的课。

“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,教师上课也不例外,有时自己上课,不容易发现问题,不容易突破自身的条条框框和技术模式。如果我们能跳脱出去,以局外人身份看自己的课,听自己的课,目击自己执教的活生生的课堂,就会有“旁观者清”的清醒认知。

听自己的课,其实就是要研究自己的“教历”;听自己的课,其实就是教师在自己研究自己;听自己的课,是教师对自己教学工作的一种反思,一种自我监督;听自己的课,是教师对自己的负责,更是对学生的负责。

那么,听自己的课该采取哪些方法呢?

1.请录音机进课堂就是一种很好的自我了解,自我评价的方法;2.摄像机带进课堂,把自己的课录下来,可以反复的听,还可以清晰的看,然后静下心来自己分析,或者向他人请教,来个教后琢磨;3.听自己的课应和自己的教案结合起来。在听自己的课时,我们可以一边听录音或看录像,一边查看自己的教案,看教案的设计是否合理,是不是好用,好在什么地方以及存在什么问题。这样对教案再做一番修改,就可以不断地提高。

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