美文网首页彭小六私密群日更计划用力学习读书让生活美好
8个收获告诉你我为什么要读书?(一)

8个收获告诉你我为什么要读书?(一)

作者: 芷雅成长日记 | 来源:发表于2017-03-03 10:06 被阅读36次

    不能使自我成长的读书没有任何意义!

    知识的结晶

    首先我们一起来明确两个概念信息知识!信息是指一种事实、一种结果或一种现象;而知识是从这些累积的事实结果和现象中汲取的精华。你可以理解为信息只是碎片化的知识,它需要经过收集、分析、整理、理解、记忆它是能给我们的生活、工作、人生产生帮助的才能够被称为知识的结晶!

    通俗来讲就是,我们平常网络上随手可得的或是那些1年之后就过时的叫做信息;而那些十年也不过时的才能够称为知识。而这里我想给大家补充一点就是:我们得到这些知识并不是,把它摆在那里,而是要去行动去践行它,能够让他指导我们的生活,给我们带来改变,这样的才是属于你的真正的知识,其它的只是停留在了解层面的我一律都称为信息!

    通过明确信息与知识的区别,在生活中能够正确的认识信息与知识!清醒的辨别自己接触的到底是什么?你真的在学习?还是被信息淹没着?不要将它们混为一谈,也不要过度的沉溺于“虚幻的努力”的世界!认为自己,看一些微信公号的文章,看一些新闻,就是在学习了,那样是很肤浅层面的,因为这些东西都是有时效性的,对于我们真正的改变,能够起到的指导意义是非常有限的!这些只不过是将自己浸泡到信息的洪流中,只会让你更加不安于浮躁!而且从网络上得到的都是碎片化的,而我所说的知识它都是经过分析和整理,系统化的!你听说过捡破烂捡成百万富翁的吗?

    当然我不是说信息不重要,这些信息也是非常重要的,也是我们生活中必不可少的一些重要的信息来源,只是希望大家能够做到,在获取必要的信息的同时阅读各种各样内容的书籍,保持知识和信息获取的平衡

    时间

    时间才是我们最宝贵的财富,要合理高效的利用每一分钟,提高时间的单位价值,将它浪费在值得的事情上!

    如果你想学习一项技能比如:PS、办公软件或者跑步,如果我们直接买一本入门级的指导书或是他人的经验书,那关于一些基本的操作我们是不是就可以省去自己摸索的这个阶段!而我们摸索浪费的就是时间,所以这本书就为我们节省了大量的时间,这些时间我们可以用来陪伴家人,可以用来健身增强体魄,也可以去工作,多出来的这部分工作时间所创造的价值,我们可以拿出来继续投资在读书上,继而继续“滚雪球”!

    这也是为什么我会提倡为知识付费,首先你得到的知识浓度是最高的,是那些“免费”的课程所远不能及的;第二,为知识付费我们得到的不仅是知识,还有时间!

    工作能力

    工作能力的范围比较广具体可以包括:营销能力,沟通能力决策能力,问题解决能力,时间管理能力,演说能力,人才培养能力,领导能力等等很多方面!我相信读书可以给我们的工作能力带来提高的这一点,大家都是没有任何异议的!

    那些在工作中表现突出的人,他们日常生活中大多是有大量的阅读基础的,在自己的脑海中先构建了一个知识库!每当有紧急的任务布置下来的时候,他们总能够第一时间挺身而出抓住这个机会,是因为他们已经做好了准备,时刻准备着,只要他们从自己的知识库中,拣选与任务相关的资料即可!这些人他们利用阅读已经提前做好了知识的储备,而你还要经过收集、阅读资料开始,这样就大大的降低了效率与时间,可想而知你怎么可能竞争得过别人?又怎么可能够得到提升的机会,锻炼的机会?

    缓解压力与不安

    英国的萨塞克斯大学曾经就缓解压力这个话题做研究,以心跳数来测定读书,喝咖啡,听音乐,电视游戏三不等的效果。结果表明读书可以缓解68%的压力,听音乐可以缓解61%的压力,咖啡可以缓解54%,散步可以缓解42%的压力,游戏可以缓解21%,其中读书的效果是最明显的!在安静的地方读书六分钟的就可以降低2/3以上的压力与不安!

    我们人类对于人类来说,我们需要面临的烦恼基本都是共通的,比如人际关系工作,恋爱,金钱,家庭教育,自我成长,疾病,健康,心灵等等这些方面!而这些烦恼的解决方案,在我们已出版的书里都可以找到解决方法!那些能够做到正确且善于利用书本知识的人,可以以此缓解自己的压力,并能够从烦恼而引起的焦躁不安中解脱出来!

    书籍才是我们最好的老师,有问题尽管来请教他吧!不过在那之前需要认清这个老师是教什么的?你想向他请教什么问题?你不能拿着物理试卷来找语文老师,也不能文言问题去找体育老师······所以这也是我为什么建议大家平时阅读的时候要带着问题来阅读来选书。

    相关文章

      网友评论

        本文标题:8个收获告诉你我为什么要读书?(一)

        本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/rcylgttx.html