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原来,我就是这样破坏了孩子的专注力

原来,我就是这样破坏了孩子的专注力

作者: 凡歌s | 来源:发表于2018-09-12 08:40 被阅读27次

    周末带孩子在游乐场玩太空沙,对面是一位老人带孩子。那个孩子估计2岁多,一边玩沙,一边还在做其它的事情,应该说是被迫做其它的事情,那就是被老人喂吃食:手里不停的动着,还要时不时回头吃东西。  

    我始终无法明白,曾经过着最穷困生活的父母辈们,为什么总要以最溺爱的方式对待孙子辈,也许是物极必反,也许只有等到我老了才能体会。  

    然而,今天我要讨论的话题是孩子专注力,不是老人溺爱。 

     意大利教育家蒙台梭利曾说过:

    孩子成长中最重要、最基本的就是注意力集中。注意力又叫专注力,指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态 ,不同年龄的孩子,专注力存在差异。 而注意力缺陷,常常是许多学习差学生的共同特点。  

    如何提高专注力,我相信通过各种培训机构XX培训、XX课程铺天盖地的广告宣传,以及各种图书绘本的灌注,很多父母多多少少都知道些提高孩子专注力的方式方法。  这里有个问题,专注力这个东西从哪里来?又跑到哪里去了?为什么要培养专注力呢?又是一个鸡生蛋、蛋生鸡的问题。  

    研究表明,婴儿刚出生的时候就具备一定的专注力,它可以依偎在妈妈怀里享受着妈妈的气味优哉游哉;也可以摆弄自己的脚趾头半个小时不知疲惫。为什么随着年龄的增大,这样的专注反而越来越难了呢?

    破坏专注力第一步:婴儿时期

    婴儿对于母亲的专注就在于婴儿对人脸的好奇。所有的科学实验都在证明婴儿真正感兴趣的是人的脸部,而这个时候母亲的脸恰恰是他生命早期最先注意的。婴儿的视力是非常有限的,最初的视力只有二十厘米,恰恰就在于妈妈怀抱婴儿哺乳的时候,那个距离就是婴儿的视力所及范围。于是一个早年能够得到很好哺乳的孩子,他的专注力在最初就得到了极大的满足。

    相反当一个抑郁的母亲出现在孩子面前的时候,抑郁妈妈的脸上是缺乏表情、缺乏生动性,这个时候孩子就会不自觉的把脸转开。换言之,孩子对本应该发生兴趣的事物失去了兴趣。对一个长期抑郁的妈妈,婴儿就会出现回避的本能,那就是逃离、走神,并会发生生理上的变化,比如说习惯哭闹,晚上很难入眠,饮食下降。同时,母婴之间的互动急剧减少,孩子的兴趣,求生的欲望,也在降低,专注力被破坏。

    这种状态是一个极端的状态,并不是说家长都会出现这样的情况。从这个极端情况可以反思,在早年养育孩子的时候,父母的情绪状态是如何使得孩子形成了最初对情绪的调控方式,而这些情绪的调控方式,在后面的学习阶段又如何转换成注意力不集中的症状表现出来。

    破坏专注力第二步:幼儿时期

    现在回到开篇喂食的老人和小孩,看似爱意浓浓,实则好心办坏事。孩子玩沙本身是一项很好的培养专注力的游戏活动,但是被老人不停的打断着。值得注意的是,这一件事破坏了两项专注力,游戏专注力和饮食专注力。

    游戏是一项试错、重构和创造的过程,如果游戏活动的每个节点被不断的破坏,孩子会产生烦躁和焦虑,然后潜意识就会产生专注是个很痛苦的过程的印象,注意力就很容易分散,从而专注力被破坏。

    吃饭对婴幼儿其实也是一项专注力实践的过程。在婴幼儿时期,孩子喜欢通过触觉和视觉先感受食物,感受食物的颗粒度和粘稠度,然后再转换到味觉,并产生主动的独立进食行为。可惜的是,有很多家长尤其老人,早期不愿意让孩子自己感受食物,都是通过喂食来解决。看电视喂,玩玩具喂,追着喂,跑着喂,其实这样的孩子已经不知道自己吃的是什么了,也丧失了主动进食的专注力和能力,厌食、偏食随之而来

    破坏专注力第三步:学前时期

    记得有一次在画画班,家长们都在室外等候下课,小朋友们也安静的在教室里跟老师一起画画,有个妈妈在外面大声的责怪培训老师,说不应该把教室门关起来,都不知道里面教的什么,怎么知道自己花的钱值不值?老师跟她解释说开门人来人往,会分散注意力,那个妈妈还不依不饶,弄得里面上课的女儿嚎啕大哭。

    总以为新时期的妈妈们都很懂得育儿,看来不尽然。培训及学习的目的难道真的就仅仅是书本知识或者技能的增长么?学习最大的目的是学习习惯及学习方式的养成,专注力则是最基本的素质。

    很多家长在指导孩子活动或者学习时,习惯指指点点:做手工应该这样,那样是错的;这个应该用红色,绿色是错的;地上太脏了,快起来。。。孩子不知所措,不知道到底该怎么做,注意力再也无法集中,每动一下都要等着妈妈的“教导”。

    当孩子对着阳台发呆、趴在地上玩蚂蚁、坐在垫子上拿着玩具喃喃自语的时候,如果没有原则性的事情,不要打扰他们,你也不差这几分钟。等他们脑回路完成一个中天的循环后,自然会来寻你。

    第四步:童年时期,抢救专注力

    等到了学龄期,这个时期和幼儿园阶段的最大差别就是从以游戏为主转为学习为主。早期破坏专注力的副作用渐渐显现:孩子坐不住,上课不注意听讲,小动作多,学习差。然后家长开始意识到了问题的严重性,不惜巨资求助于各种培训机构。

    值得注意的是,有些孩子专注力缺陷是生理因素影响的。比如:有的孩子可能是早产儿,因为缺氧而令脑部发生了器质性的损伤,又或者有些孩子被诊断为自闭症或者是多动症,对于这样的孩子,则需要更多的专业辅导。

    对于其他正常孩子,专注力可以说是天生优秀的,你破坏孩子的专注力了么?

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