对于已经做了习题一（包括正在一遍遍重做）的同学，下面是一个额外的作业：在这里留言谈谈做习题一这个过程的体会。
一、时间轴
1.9（周六）：的晚上：为了交作业，蜻蜓点水般未作深入思考，依葫芦画瓢先完成了4个习题作业。这个过程更多的是感触，仅仅参照以往看其它公众号文章，浅略思考后的留言。
1.10（周日）：在图书馆看书的时候，看到老师语音，就转换成文字。老师问：这个分类对你有什么用？你在这个分类中处于哪个位置？根据你的位置你应该怎么做？重新做。
因为只是看了文字（人在图书馆里面），没有完全理解老师的意思，就对着上面的问题，逐一进行了解释就又发出去了。老师在凌晨0：24进行了回复（谢谢老师），这只是你的感想，重新做。
1.11（周一）：看到了这个消息，又重做，怎么办（周一至周五外地出差）？
出差时把老师的【学习之美】书放入行李箱中。在飞机上固定的时间里先看书，看老师的评价，同学们的作业，有了一点点感觉但还是有点迷糊。
1.12-1.13：当看到有些同学都已经开始写第二篇了，我第一篇还不知道怎么写，心里着急的很（与此同时，一天跑了4家客户，拜访了将近10个部门的人员，身体疲乏）。
1.14（周四）：调整方法，放下焦虑和着急，早上5点起床利用头脑最好的时光，将同学们（已通过）的作业逐一整理出来，将老师所有的点评整理起来，然后逐一理解同学们的作业，理解老师的点评，与此同时在书里面翻阅，就这样转瞬就到早上9点了（约了客户10点拜访，顾不上吃早餐就一路狂奔）。
1.15（周五）：出差途中的 上死啃学习之美，3小时的路程转瞬就到了。
1.16（周六）：早上6点起床再按照周四的方法，逐一理解和吸收，发现思路通畅了，不停地自我对话，你在里面是什么位置？你是怎么样做的？还有没有其它的解决方法？跟你关联性多少？是否能指导生活和工作？还可以划分维度吗？
1.17（周日）：把自己投到图书馆里面，先把框架搭起来，然后反复思考、斟酌、翻阅书籍、查看同学们的解题思路、老师的点评，前前后后做这道题累计花了10个小时。
1.18（周一）：周日晚上从图书馆出来的时候，还是有些忐忑。当今天中午看到老师点评的时候，心里面长舒一口气，太开心了。
二、体会：
平时自己嘴上经常会说要学以致用，教是最好的学，水滴穿石是坚持力量，满嘴跑火车。感觉这些还是停留在语言之上，知识没有穿过身体，没有把一件事情做到极致的决心。今天做【习题一】又激起我21岁那年开始学计算机的状态（从开机关机都不会，到毕业唯一一个来上海工作，每天学到凌晨2-3点，持续了1年）。
那么对应到现在的工作中，我要把这个学习的方法沉淀到与客户售前、售中和售后的沟通服务中，遇到问题和障碍不能简单处理或者绕过去，而是要迎难而上，想方法去琢磨，笨鸟先飞。当你能为客户创造价值的时候，成为行业专家的时候，那么你想要的结果往往就变得水到渠成了。
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