以下是我们国人不愿看到的数据，因为惨不忍睹，太伤我们大国国民的自尊。
1、近日，国家卫健委在举行例行发布会时表示，我国6-17岁儿童青少年超重率是9.6%，肥胖率6.4%，二者相加达到16%。
2、在不满17岁的青少年儿童中，有1/3的孩子至少出现了一种心血管危险因素。中国12至18岁的孩子中1.9%患有糖尿病，相当于美国同龄人(0 .5%)的四倍。
3、新华网报道：2018年，我国发布首份《义务教育质量监测报告》，报告指出四年级、八年级学生视力不良检出率分别为36.5%和65.3%。相比之下，美国青少年的近视率约为25%，澳大利亚仅为1.3%，德国的近视率也一直控制在15%以下。
4、中国青少年体质连续25年下降。力量、速度、爆发力、耐力等身体素质全面下滑。
有媒体报道：杭州某小学举行运动会，开幕式8点开始，9点半左右学生们出现“晕倒小高峰”，约有20位学生被扶到场外。
上海某高中一半的男生引体向上得零分，引体向上测试及格不到三分之一；手无缚鸡之力，对于现在的男孩子来说竟成了一种普遍现象。
广州市四所中学的3600名学生，开学前他们在一个训练基地统一集训，每次短短40分钟的操练时间里，总有学生晕倒在地或者因为受伤去了校医院，一天下来晕倒率竟达10%。
为什么我们国民自始至终“少年强则国强，少年弱则国弱”的普遍认知中，国人却不能接受这样残酷现实呢？
因为我们改革开放的几十年中，经济发展了，生活消费能力增强了，同时也绑架了国民的攀比、功利的心，人们在温饱线上的认知能力支撑不了真正“富国强民”的内涵，缺失了信仰的精神滋养，缺失爱、缺少尊重与契约精神的文化背景熏陶的巨婴思维，岂能靠单一的现行说教慰藉他们本不富足的内心呢？怎么能安抚日益突出的“缺爱巨婴”眼里的、自以为是教育方式下的、愈演愈烈的全民教育娃的大PK心理呢？残酷的教育娃的PK结果自然就是：上课听讲、学习，下课辅导班、兴趣班，回到家课后作业，自然导致近视率极高，孩子胖的胖死，瘦的瘦死，每年一到换季的时候，爆满的都是儿童医院的现象，这些未来“巨婴升级版”的身旁无时无刻不体现与升华着“缺爱巨婴”长辈与教育者思维方式的植入与渗透。
正当我们还在比谁学习好的时候，我们的邻国日本却在说，我们可以活的更长更健康更好！当我们还在讨论咋样才能让娃们运动能力好的时候，日本教育却在强调“内在精神”。
“缺爱巨婴”的长辈由于认知能力决定了自然放纵“惯养”的必然性，理想的认知岂能不知娇生惯养只会让小孩子习惯撒娇，一点疼痛都无法忍受，一点苦也不能吃吗？没有真理作为基石的理性教育者不可能造就逻辑思维严谨、求实创新的中流砥柱的民众期待已久的新一代精英，如此这般现状，指望兴起被我们“缺爱巨婴”造就的“巨婴升级版”岂能赋予了“创造力、独立思考、果敢与责任”？其实，每一个娃儿都有无限的潜力，只是看怎么调教和引导了，只有明白了我们“缺爱巨婴”的认知局限性，在谦卑、悔改中体现真、善、美的人性美好的践行，才能认知到惟有信仰真理的爱中，我们的娃们才能体会到“爱”完全的感知与医治，才能获得真正的灵性成长！
“体育”最重要的是培养运动精神，而不断超越自己就是一种运动精神。教育的目的不是培养娃们成为满足“缺爱巨婴”父母乃至上上代人的“PK获胜”的狭隘的心理，其结果要么成长为被捆绑下“奴性”的附庸，要么“桀骜不驯、自以为是、贪恋享受、自私自利的“缺爱巨婴”的升级版的后裔！中国教育应该改变了，我们的教育要走出狭隘模式，到了需要将娃们当做一个独立的人格来引导与帮助，而不是直接想当然地给予或捆绑，教导他们自信而不自满，独立而不孤立。激发他们的想象力、质疑能力、自理能力、谦逊能力... 所有好的教育，都带着智慧的光芒，和发自内心的关爱。就像有句话说的：教育的本质，就是一个灵魂唤醒另一个灵魂。
如果我们长辈甚至教育者还在“缺爱巨婴”模式的循环中，自己还是一位沉睡的巨婴又岂能完成一个灵魂唤醒另一个灵魂的使命与时代的召唤呢？
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