三岁真的定八十吗？

原创：郎妹妹    微信公众号：阿四郎

自古有“三岁定八十”一说，以前我对此不屑一顾，觉得人生那么长，怎么可能这样就被定了？
然后发现是自己的无知误解了对这句话，现在的理解是：三岁的孩子所表现的性格和一些对待事情时的方式是来自父母的遗传基因，也就是性格的大部份因素是父母给你的，三岁时就能看出一个小孩子是一个淡定型的、乐观开朗型的、文静沉默型的，还是沉着思考型的。孩子在三岁时就表现出来对待事情不一样的态度，比如，淡定型的，有事情发生，只需要和他好好说，他就很轻易配合了，没有大惊大怪的情绪起伏，乐观开朗型的孩子遇到什么事都想着有什么好玩的，不太关注事情本身，而更关心事情能让他开心吗，等等，以上不同性格的BB在和父母相处时会进一步强化父母身上的特质，孩子是父母的镜子，照见父母的优缺点。
比如我的女儿，她出生到2岁前性格基础其实更像她的爸爸，文静羞怯，由于长期和我在一起，这个天生的性格基础就加入了我的开朗的特征，于是就综合出完全不同于我和她爸爸的样子，两个极端性格的综合体，独一无二的同时，又经常看到我或她爸爸的影子。3-5岁时她对待事情的方式更接近她基础性格里呈现出的特质，就是更像爸爸，只是表达方式像我，到现在，青春期的她表现出来的基础性格仍然像爸爸。最神奇的是，她从小跟着我们家的饮食习惯，可是她现在的口味习惯却和爸爸一样的喜好！这些说明三岁定八十指的是遗传基因里的基础部分，后天可以调整和改变的的空间只是在基础性格上改变其呈现方式的多元化了而已。
这也是一直说因材施教很重要的原因了，了解孩子的基础性格是什么，才能更好的引导孩子的人生，虽然不是一生下来谁都会做父母，只要多了解孩子的成长规律并多学习就OK。回想一下：我们买个功能多的电器回家也还要读读说明书，学习如何使用这台机子。孩子这么复杂的品类，大家更需要去找她的说明书来好好看看了！这也是我分享每个阶段孩子情况的目的，顺便提供一些个人用过的方法供参考，每个家庭情况和孩子情况不尽相同，用心的父母可以自行调整，最重要的是意识，当意识到这个很重要，才会愿意为此而提升，不然，找到的任何方式只是招式，却无法真正起太多作用。
3-5岁孩子的基本心理需求是：
我要游戏，我要小伙伴的友爱合作；我基本学会遵循生活基本规范啦；更清楚我是我自己的啦，可是我的情感还不稳定，有时活泼好动，有时天真单纯，有时任性和以自我为中心。爸爸妈妈们多多包容我哦！ 我也有很暧心的时候哦，比如，我很喜欢帮助别人做事，特别会心疼妈妈，说的话都很甜哦，还喜欢合作协助一起完成事情，这是游戏的最佳时期，爸爸要多陪我玩哈！
3～5岁是智力、思维和语言发展很重要的时期，（大脑重量已达到1000-1300克(成人为1400多克，网上查的哈)。之前0-2岁是日常行为和运动行为的发育期，那这个时期重点是智能发育，记忆力加强，认知能力也是棒棒哒！
所以这个年龄就完全适合上幼儿园啦，想有个全面健康的孩子的爸爸妈妈们可以在怀孩子时就多看孩子教育的书啦，到3～5岁时，虽然孩子上幼儿园就能补充在家无法提供的环境和伙伴相处的缺失，可也无法取代孩子在家与父母的亲密相处所学到的做事方式，情绪表达的方式，他以模仿父母的行为来保证自己的能力越来越好，一切都是为了成年后能独立优秀的活着而时刻准备着啊，爸爸妈妈们需要随时更新自己的育儿水平啦。
3～5岁的“反抗期”比二岁时自我期有更明显的表现，活动能力增强了，不愿意听话，总想摆脱爸爸妈妈的约束，尝试体验自己的能力，这种“反抗”心理对于爸爸妈妈们来说可能有时会不舒服，觉得，这孩子怎么这么倔了！其实这正是孩子独立品格形成和发展自我的重要标志，与青春的情况有些类似，只是程度很轻而已，可以长远的来看待 ，在真正成年前，和父母的相处就是孩子在锻炼自己的独立能力的时候，所以，当遇到孩子的反抗时，不要觉得孩子是不是以后也会这样，是不是不爱爸爸妈妈，会不会以后变得有没有孝心等挂钩，只是告诉自己：哦，孩子在学习如何独立呢，那些合理的要求都可以满足孩子，给他多些选择权利。
不要以为3～5岁孩子没有太多感受，其实孩子的自尊心、自信心和独立性在此阶段受到保护和得到发展的话，对以后每个阶段的成长都非常有利的，避免和孩子产生太多直接冲突，遇到问题时，让自己先停一下，想想有没有更好的方式去引导，总之现在越用心，以后就越轻松。
发现身边有些父母做反了，在孩子小时候不怎么管，交给爷奶辈，自己很轻松，到 10岁左右突然发现孩子越来越不听话，成绩不好，才开始操心，然后操心十几年，可在这个阶段的管教过程就很痛苦了，这份无助又无力的操心一直到孩子出社会工作，才最终接受事实：孩子就这样了。
先苦后甜，老话还是有其道理的。有效的操心放在10岁前，之后就会轻松顺利啦！
以下是我以前和宝宝3～5岁时一起做过的事：
1、 继续睡前亲子阅读
2、 每天1小时专注的陪伴游戏时间：三个左右经常可以玩的互动游戏轮流玩
3、 兴趣班的选择，不限内容，只有能力范围内能接触到的，都可让孩子去玩着学和尝试
4、 买益智玩具，孩子感兴趣的，可以自己慢慢琢磨的，有助专注力的发展，期间不要打扰孩子
5、 外出，找大自然环境，自带野炊用具，让孩子一起参与，找柴火、生火。
6、 帮忙做家务，洗米、洗碗、扫地，当然可能会弄得更乱，这需要点耐心。
7、放英文歌，看英文故事片，听英文读故事，只为培养语感，不要任何任务式的学习。
找好生活与工作平衡点，不要求过高，对自己、对孩子、对伴侣都是，爸爸妈妈相互支持，一起重视孩子的成长吧！