阅读是识字的重要途径,有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练,提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识,发展思维,提高认识,受到思想教育和美的熏陶。书是人类进步的阶梯!歌德曾言:“读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。”雨果则说:“书籍是改造灵魂的工具,它对于人类之所以必须,在于它是滋补光明的饮料。”确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。它能够陶冶人的情操和气质,教人怎样做一个正直的人。通过有效地组织读书活动,培养学生读书、看书、藏书的好习惯,为学生撘建读书展示平台,使学生全面提高语文素养,全力推进"书香校园"建设,让学生享受完美童年,让教师享受教育幸福,让学校走上可持续发展的道路,使全体师生过上一种幸福而完整的教育生活。(一)朗读训练1.继续训练学生朗读技巧,进行范读――生练读――指导读为主线进行训练。2.坚持每天早晨20分钟的“晨读”,风雨无阻。3.对于课本上的内容每天都要进行检查 ,以抽查为主要方式,同桌互读、互查,互比,激励学生读书。(二)继续多读、多写,创设“读万倦书,行万里路”的氛围。1.每月都有规定的书目,推荐的书目与语文课文的主题相联系的,学生感兴趣的。要求学生每月至少读两本书。9月份读《感恩父母100个故事》《感恩老师100个故事》10月份读《青鸟》:我们的幸福在哪里? 11月份读杨红樱的非常系列的作品,12月份《三国演义》(青少年版的)。2.和学生一起阅读。要求学生读的我也要抽时间读一读,老师的行为往往为他们模仿,而且也便于和学生聊聊故事的内容、情节,容易引发学生对读书的欲望。3.开展多彩的活动,鼓励学生持之以恒。在读书期间开展丰富多彩的活动。4、利用读书时间与孩子一起交流感想,或同桌互相讲一讲故事、收获等。5、每周一次的“读书交流会”“好书推荐”,主要是以读书汇报交流的形式进行的,以此激发孩子想读书的兴趣。(三)读书习惯的培养1.继续加强学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。如:划出好词、好句,用?划出疑问之处,也可以随时加上自己一句两句的感想等方式。2、养成爱做读书笔记的习惯。提倡写读书笔记。可做摘抄、编提纲、写体会,随时记在积累本上。3.养成爱护书籍的好习惯。
2019新学期班级阅读计划 2019新学期班级阅读计划
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