本周我读了如何学习的第二部分，增强记忆，我们怎样才能记住新东西；打破学习的习惯：环境对学习的影响；拉开时间间隔：化整为零，才能记得长久；先考试后学习：利用无知的潜在价值。
1.如果能还原到最初学习时的场景中，记忆效果的确会更好。另外还有变换不同的学习场景也可以提高学习效率。
2.从临时抱佛脚到分散式学习。之前我都是临时抱佛脚，所以学到的东西考试完都还给老师了，哎，觉得还是挺浪费时间，浪费生命的。分散式学习，就相对比较牢靠一些，也，记得长久一些。
间隔效应：艾宾浩斯写道：“同样的重复次数，若恰当地分成几组、拉开时间距离来完成，要比集中起来一次完成的效果明显好很多。”
第一次学过之后，一两天之内复习一次，然后过一个星期再复习，过一个月再复习一次。看来我去学亲子时间管理的内容，这两天还要好好把内容复习一遍，然后一周之内再复习一遍。不然就又还给老师了。
91-赵芸芸-《如何学习》读书笔记2
主动的回想与被动的重复，效果要好很多。
“假如你想把一段课文背诵下来，与反复阅读20遍相比，更容易记住的做法是只读10遍，而且边读边尽力背一些出来，记不清的时候才翻开课本来看看。”
3.预考中展现的“无知”最具价值：
跟直接学习相比，预考更容易把知识“赶进”脑子里去。
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