现在孩子与家长在手机等电子产品问题上是非常敏感的话题，家长担心手机影响孩子学习与健康，老师担心手机影响孩子的学习，事实上，也有一些孩子对手机是着了迷，不惜与家长翻脸，也有些孩子偷偷摸摸地藏着手机。
在手机问题管理上，家长是定基调的人，从小与孩子建立边界，从小与孩子分析好利弊，同时需要设定时间，给予孩子一定的空间与时间，容许孩子用手机，但是，有规则与要求。
有一对严厉的父母，在手机管理上，没有制定明确的规则，同时，这个孩子也遇上了非常严格的班主任，班主任对于手机的态度是禁止。后来，这个孩子偷偷摸摸地藏着手机，成绩不断下降，过了一段时间，才被父母发现。
对于现代青少年来说，手机是禁止不住的，孩子也是需要用手机与同学进行沟通与交流，正常的使用也是需要的，孩子也可以用手机查阅资料与信息。
有一对父母做得很好，他们与孩子约定规则，在孩子完成作业后，孩子可以有时间用手机，但是，时间有限制，地点在客厅，不能在房间里玩手机，并且有专门的小盒子，上面有封条，孩子需要用的时候，在满足条件后，可以自己去拿。由于有了明确的规则，这个孩子在手机问题没有与父母逆反，同时也形成了自我管理的习惯。
在手机问题上，禁不是好办法，也是禁止不住的，给予孩子一定的空间，与孩子约定规则，科学管理手机，让手机为生活服务，而不是让手机影响了孩子的身心健康。
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