最近中午回家吃饭，和正在上小学三年级的儿子聊天，得知他们班上刚刚转来了一位新同学，一位从新西兰回来的混血儿。我们暂且叫他小西吧。
我有意的表现得对这个话题很感兴趣，刻意询问了很多关于这位新同学的情况。我最初的目的是想引导一下儿子，让他主动多和新同学交流，帮助一下这位人生地不熟，用汉语交流都有困难的新同学。
昨天我和儿子刚好谈到了英语课的问题，我问他，新来的同学是不是英语课听起来会感觉比较容易，觉得现在讲的都太简单了？
儿子肯定的点点头，英语可以说是小西的母语，学的好自然是不出意料的。
可是接下来儿子说的话，却引发了我的深思，他说：其实，小西同学除了我们的语文课他听不懂外，英语比我们学的好（这点已经在你老爹的预料之内了啦），数学学的也比我们的难（嗯？不是说我国的初中数学题老外高中生都做不了吗？），画画也比我们画的好，他喜欢画创意画（嗯，到底怎么衡量创意，我不好下定义）。
听了儿子的话，我开始想，我们国内的教育改革，喊了这么多年到底改革了什么？现在回头看，之前喊得山响的“素质教育”成果又体现在了什么地方呢？除了让社会上多了各种五花八门的“特长”培训班，似乎并没有其他的更突出的成果。
小学阶段，孩子们在学校里学的东西都是“大纲内”的知识，考试也基本中规中矩，基本没有什么“难度”。但是，家长们却充满了焦虑，给孩子们报各种补习班。你可能要说了，不给孩子报不就行了？这就是我要说的“焦虑”，如果你有孩子，当你看到身边所有的孩子都在上各种补习班的时候，如果你还能淡定的说一句“上这个没用”的话，那我得给你树个大拇指，至少我是不能免俗。好在，我还算是比较冷静，只给孩子报了英语和书法。因为我觉得，英语的学习，必须要从小积累，而书法的学习自不用说，字写的好的人，总是会令人眼前一亮。
初中和高中阶段才是最要命的，家长和孩子的焦虑都达到了顶峰。每个家长和孩子紧绷的神经甚至到了一碰即炸的程度。肉体和精神都遭受着巨大的折磨和考验。有的朋友会说，干嘛非得那么拼，考不上大学，人生就不幸福了吗？当然这是个需要分两面讨论的问题，考上大学也不是代表会好。但是，如果考不上大学，就需要选另一条路，在这条路上很多人通过自己的努力，取得了属于他们的胜利，这是很值得敬佩的！但是，谁走谁知道，这一条路要更难走，更艰辛。
当然了，还有一条很好走的路，那就是浑浑噩噩的走完这一生，不用觉醒，不用自我雕琢，不用努力，躺着等死就行了。
刚才说了，考上了大学也不见得就万事大吉了。之前流传着一句话叫做：睡不够的高中生，睡不醒的大学生。
这句话虽然有一定的片面性，但也绝对是很多现在的高中生和大学生的真实写照。说他片面，是因为有很多很多的优秀孩子，他们清醒的知道，自己想要什么，他们合理的分配着自己的时间，努力的用自己的青春换取实现自己人生理想的筹码；但是不能否定的是，还有一大拨的学生，依然没有自我觉醒，尤其是绝大多数的职业院校学生的大学生活只可以用“昏天暗地”来形容，当然不否认还有很多身处淤浊但洁身自好的。由于工作的关系，我接触了大量的职业院校学生，这一条不接受反驳。
我有一个朋友的孩子，今年大二，我们经常一起打羽毛球。有一次他跟我聊起来，说他们学校（一类本科院校），女同学就想着怎么找个饭票，而男同学就想着怎么把女同学“骗”出去开房。我一想，现在的时代毕竟是进步了，生活多姿多彩啊，毕竟年轻嘛。
但是我接下来问了他一个问题：那学习呢？因为我觉得，作为学生，不管你怎么作，学习是核心。我的意思很明显，如果学习搞得好，只要不作出很出格的事情，都是可控的。他的回答没有出乎我的意料：快考试前两周开始学。
这样的“人才”怎么才能推动社会进步呢？难道都去做某些平台的播主吗？还不如去种地，毕竟中国现在的粮食大部分依赖进口，如果能把地种好，也是很成功的，比如这些整天无所事事的“大”学生要感谢的袁隆平院士。
中国的教育问题，看上去是“教育”出了问题，其实不是。
写在最后，这是一篇“槽文”，打着儿子的幌子引入一下而已，估计会被锁。如果大家能看到本文，我要感谢平台的不杀之恩。
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