今天晚上我们聆听了深圳南科大实验二小于畅老师的《思维导图课之教学设计》。我对思维导图有了更深层次的认识,但还没有真正熟练掌握思维导图这一工具。
思维导图是利用记忆、阅读、思维来协助人们在逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图可以帮助我们激发联想,让我们的联想变得层次更深、范围更广,思维导图能够帮助我们在短时间内有效地记住更加生动的内容。能快速有效地帮助教师进行教学设计,使教学条理清晰呈现出来,从而帮助孩子们更好地理解掌握知识。
从于畅老师的解读中我们可以到解思维导图在我们的教学实践中的很多优势:便捷,直观,简单,适用于所有年级,所有学科,所有人群,它有助于培养学生的罗辑思维,发散思维,也有助于培养学生的宏观意识和微观意识,甚至在我们的生活中都很实用。
要想真正掌握一种思维或者一门技术,只有不断地学习和实践才能达到极致。所以在新学期,我将会在实际教学中多多加以实践,学以致用,只有不断的磨练才能不断进步,不断成长。
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