耳目一新的公开课

      今天下午有范老师的公开课，上午我就问要不要用我的话筒，她还幽默地回复用，让我称呼范姐姐，亲爱的。

      这次的课是上回我们在听课间隙一起讨论的思路，说实话，我只是建议，具体的决策全都是她的。

      今天的课特别成功，四个主持人一亮相就给人以耳目一新的感觉，主持词很给力，有文采，衔接也很好！

      整堂课以诗词大会为主要情境，然后设计了六个环节：背古诗，写古诗，赏古诗，读古诗，续古诗，唱古诗。每个环节层层相扣，学生的兴致都被调动了起来，参与度很高。后来飞花令的环节几个学生背诵的特别流畅，以“花”为关键词，两分钟的时间内背了好多好多首，基本没有停顿下来。太令人震撼了，听课的老师和学生都自发鼓掌称赞。

    课程的每个环节之间都用古诗词过渡，很是妥帖。

      佩服范老师，胳膊受伤了还坚持上班一天的课也没有耽误，佩服她对学生倾注全身心的爱。

      这堂课很成功，听说昨晚上加班备出来的，只睡了一个小时，真的不容易。

    今天听课的老师尤其的多，一方面是语文的教研时间，最重要的是范老师的个人影响力，慕名而来。就连隔壁校区的语文老师也赶过来听课了。大校长也来了，坐在第一排一直在用心听。

      从这节课上我们可以学到语文公开课好课的启发：要有创意，重点突出听说读写，上得有趣有料，老师要有高超的驾驭课堂能力，尤其是语言功底。不必多讲，体现以学生为本，调动学生参与课堂的积极性，让学生多学，落到实处。

      课下我们还建议范老师再把课整合一下，录个课，为参加优课做准备。毕竟这次的课很好，一气呵成，稍微加工一下录个课保留下来。优质课不一定有机会报名，但是电教课还是可以的。

我们的听课记录记得也是密密麻麻，唯恐落下重点，课下还在讨论这堂精彩的课，受教了，令人回味无穷。