生命是什么？我们为什么要活着？我们会去哪里？死是怎么回事？一片叶子回答孩子所有关于生命的问题。
“献给所有经历生离死别的孩子，与不知该如何解释生死的大人”——巴斯卡力
故事的开始......
这是绘本开头的隐喻，告诉我们时间就是这样悄无声息地流动着，终会逝去。
生命是怎么来的呢？叶子是从树枝上冒出来的，那人呢？反正生命就是个神奇的东西，它就是冒出来了。那它为什么会冒出来，冒出来以后呢？
叶子弗雷迪慢慢长大了，他发现没有两片叶子真的是一样的，尽管大家都在同一棵树上。这也告孩子，每个一起成长的小伙伴都是不一样的，可能你喜欢吃苹果，而他喜欢吃香蕉，但我们仍然是好朋友。一起跳舞、一起晒太阳，一起迎接生命的新意和美好。
丹尼尔是片年纪稍长的叶子，但他却有一颗敏感的心灵，有向内的认知：知道自己是大树的一部分，而大树是生命的一部分，生命是有强壮的根。也有向外的认知：小鸟、太阳、月亮、季节，他能看得到这些与自己生命并存的美好事物。
这里就说到了生命的目和意义，也就是为什么要活着。其实意义可以有很多，风儿拂过你的脸颊，你觉得很舒服，这就是意义。能在温暖安详的黑夜做个美梦，也很令人开心。
“让别人感到舒适，这是个存在的理由。”怎么理解呢？其实大多数情正常况下，去帮助和关心别人相比于计较或是冷漠能让自己的幸福感更高、更轻松，我也不知道其中的道理是什么，但确实是这样。
小孩和老人分别代表了生命的开始和生命的终结。小孩活在时光之中，笑着奔跑，而老人则静静地在追忆中感受逝去的时光，不同的阶段对生命会有不一样的感受，由动及静，这就是生命的规律和姿态。生命也是有感染力的，弗雷迪因为目睹了这一切，因为和不同生命建立了连接，所以也感到很快乐。
然而春天已经过去，夏天也这样走了，秋天来了。
秋天把整棵树变成如彩虹一般美丽。不论是春夏秋冬，人生的每个阶段都有它独特的魅力。而由于经历的不同，成长环境的不同，每个人也都形成了自身的特点。
生命流淌到了死亡的时刻。丹尼尔一贯的口吻“就是这样”、“本来就是这样”，其实在说明，一切都是自然的规律，没有必要害怕，顺其自然就好。这样的心态挺好~
任何东西都会死，我们之所以对死感到害怕，是因为我们不知道死后会怎样。可我们的出生是生命的一部分，我们成长成熟也是生命的一部分，而死同样也是生命的一部分，所以为什么要害怕呢？更何况它们已经体验了生命的美好，学会了跳舞和欢笑呀。
反正都要死亡、掉落，那为什么还要来这里呢？
生命的意义在于经历美好的事物，在于感受快乐，在于给别人带来快乐，这样就够了。
弗雷迪也到了面对死亡的最后时刻，它会怎么面对呢？
一阵风吹来，弗雷迪静静地、温和地、柔软地飘下，这里给人的感觉是，死亡其实也没有那么恐怖，它是平静与安详的。想到一句话 “生如夏花般灿烂，死如秋叶般静美” 应该就是这个样子。
事物会消亡，但生命永远都在，死亡并不是代表着一切的毁灭，而是另一种形式的新生。叶子落下来会成为树的养料，树在来年的春天又会生长出新的叶子。这里可以告诉孩子，其实人也一样，爸爸妈妈是爷爷奶奶生命的延续，而你们则是爸爸生命的延续。未来你们也会生出小孩子，而他们也将成为你们生命的延续。
死亡教育不仅在于让孩子知道该如何以正确的心态面对死亡，死亡教育的另一面则是生的教育，向死而生，因为明白了生与死的关系，因而能勇敢地面对死亡，更加积极地生活，去反思生命的意义，以一颗敏感的心去感受和对待周围的事物。即使活着会遇到很多的困难或悲伤，但任然还有很多美好的事物、很多值得好好活下去的事物不是吗？
叶子们有它们的太阳和月亮，有和大家一起的快乐时光，有树荫、老人和小孩子，有秋天的色彩，有四季，这是他们生命的意义，而你们的呢？
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