尊严是靠自己赚回来的
01
我生活在小城市，周围很多人对教师这个职业的整体评价还不错。认为当老师的人大多是能言善辩，无理也能嚼三分，头脑发达，斤斤计较的人群。
我倒是觉得这些评价虽有失偏颇却也是很准确的，人民教师虽是一份职业，但也是人类来做的，所以看待教师的身份首先要看到其本质属性是人。
书归正传，先看一段对话：
B:上午在群里的言论纯属教研。我本人没有打压任何老师的意思。如果我的言论给袁超老师带来伤害，我现在在群内诚心致歉。如果我过去的言论曾给您或其他老师带来伤害，请各位领导和老师海涵。
袁老师：思维导图是一个发散性的东西，就像我们每个成员。两位秘书长是这个思维导图的核心，我们就是一个个小分支。小分支梳理好了，中心图才诠释得充分。中国思维导图教育看XX，我们不止是形式上的团体，更是一个战壕里的同志！真心希望我们能为每位成员迈出的每一步鼓励帮助，每位成员都能迈出切实的脚步。做出物化下来的成果，思维导图教育看XX就成功了。
A:袁老师，言重了我认为思维导图才是核心，大家基于这个共同爱好才汇聚于此，在群里公开研讨，各抒己见是每个人的权力和自由，也真切地希望每位老师都能从这个团队里得到帮扶和发展。
袁老师：这个格局更大！
B:袁老师，我这个秘书长是教育局领导为了开展工作临时任命的。我们只是做一些服务工作。学术研究每个人都有发表自己的见解的权利。学术研究本身就是思辨。批评与自我批评是推动学术研究前进的手段。我期盼教育局领导改革俱乐部运行机制，秘书长与副秘书长可以竞争上岗。我在此声明，我可以随时交接工作。
这是发生在微信群里的讨论，说完上段话紧接着B就把群主让贤了，直接撂挑子不干了。
不知道读完上面这段话，大家的感受是什么？是不是感觉莫名其妙？这个火是怎么起来的？这位B老师的思维模式好奇怪吧。
尊严是靠自己赚回来的
02
人的自尊是个很奇妙的东西，有时候千金难换，有时候却一文不值。而且最重要的一点是，有自尊是好事，过度维护也得有资格和资本呀。接下来我们就分析下B这句莫名说出的话到底是什么意思呢？
我这个秘书长是教育局领导为了开展工作临时任命的。（这个女人在强调自己是这个思维导图项目的负责人，想要占据主导地位，她把权利看的很重哦；同时，她还把教育局这个后盾摆在明面上，意思就是你看我不顺眼，我也是教育局任命的。她在语言上进攻，显得咄咄逼人！不过她为什么要发火呢？是不是她觉得自己的权威受到挑战？）
很显然，这个女人根本没有意识到自己的失误，轻而易举的把自己的底牌而且是烂牌晾在桌面上。这个女人层次不怎么高，她只会用一些面子上的东西去压人，比如自己的职位，背景，后台等等。借用这位袁老师的话形容她：格局不大！）
这个女人的话语显示出她非常的傲慢，忽略自己犯错的事实，拒绝接受事实。她自己的工作出现问题，能力不够，想要大吼大叫就可以盖住工作的漏洞吗？这样的蠢人恐难成事。
接下来她用语言继续进攻，想得到身份的认同。
我们只是做一些服务工作。学术研究每个人都有发表自己的见解的权利。(她开始推卸责任，自己既然作为一个项目的主管或者负责人，那么保证每位成员能够发挥各自专长，把这个项目做大做强做到极致就是她作为负责人应该具备的基本品质。她呢？不但在推卸责任，反而继续用职位压人，不断地告诉对方，她是谁——带着感情，带着意气。她只是服务人员？项目做成什么样子是每位成员自己的事情，和她无关！那么这个事情就麻烦了，你服务什么呢？端茶倒水？嘘寒问暖？时不时地显示自己的领导地位，还要大家都尊重你，请问凭什么?)
项目负责人，管理人容易，难得是管理人心，人性。能搬上桌谈的，那都不是事，而暗潮汹涌的，是那些无法形诸于笔端无可诉说的人性之恶，有时不得不借恶治恶。这个女人估计没有考虑过这些，一味地显示自己的权威，真是可笑！哪来的自信呢？
人是喜欢追逐外在的东西，外在的认同，外在的物质。越是得不到越要去追，但是却很少去关注自己的内心。自己的心是否成熟，是否禁得起挫折和磨砺，是怎么被外界影响的，情绪是怎么起来的？职场中人，想必人人心里一本天书，沉浮还是臣服，靠得是智慧，胆量，勇气，担当和博爱，而不是一味的甩脸子。
你的尊严不是被别人践踏的，而是被愚蠢的自己出卖的。这个尊严问题，需要用你自己的实力让别人心服口服，发自真心的尊敬你，否则整天唱空城计，早晚被杀头。
我期盼教育局领导改革俱乐部运行机制，秘书长与副秘书长可以竞争上岗。（这句话也有问题:教育局的领导制定的运行机制，你说我不合格，问题在教育局领导身上，与我无关。再者，你袁老师再有本事再有能耐，也不过是个小人物，你能奈我何？从这句话看出这个女人真是愚蠢啊，自己把自己和局领导的那点里子面子全撕碎了，最后只能自取其辱。群里的老师，没有一个人搭话，估计都在嘲笑那个不自量力的女人。）
通过这句话，我们完全看出这个女人不自信，她完全没有想到自己会有今天的小权利，甚至连她自己也不相信。当别人提出质疑时，她只能用一些廉价的东西，比如舆论，背景等，来掩盖自己内心强大的恐惧和空虚感，因为她的能力，思维水平，格局明明白白地摆在那里。犹如破烂的茅屋，根本不堪一击，还硬要死撑面子。
在面对挑战的时候，要么服从更高级的人，要么用不容反驳的事实来说服对方。其实这个女人应该用事实说话，她来管理这件事情的原因不是因为她拥有权力而是因为她了解这个工作。她完全可以这样说：我是张老师，为了避免不必要的误会，我先说明之所以管理这个项目是因为我从事这方面研究多年。你们教育局长提倡教师成长，而你能加入这个群，是因为你想成长，我建立这个群是方便大家交流。每位老师都有自己的见解和主见，欢迎大家积极讨论。如果哪位老师有更好的建议能够帮助我们共同提高，我将竭尽所能去实践。谢谢！
尊严是靠自己赚回来的
03
发现别人的能力在自己之上，自己一心想求的位子受到威胁，内心开始不淡定，开始胡乱出牌，想要借助权威来展示自己，包装自己。他们看起来野心勃勃，自信满满很快功成名就的样子，其实不过自欺欺人罢了。不过很可惜，并不是所有人都像她一样蠢。
这类人往往活在自己的世界上，觉得自己就是真理。如果你对他们的想法提出疑问，他们会很不耐烦。看上去积极，进取，但是功利心太重，技巧也不够，又非常喜欢掌控，想获得功劳，证明自己的存在。这种人连自己都控制不了，何谈控制其他事情？
我还是觉得这位老师应该多读书，能力不够想要的东西又太多。群里她把自己架空，把自己原来的学校名称改掉了，冠上教育局的头衔，怎么看都是愚不可及。一切有因有果，有缘有故，这就是她太过天真的报应。
借用亦舒的一句话：一个人要超越他的环境及出身，进步是不够的，非要进化不可，那样大业，岂能人人做到。
不同的路，是给不同的脚走的，不同的脚，走的是不同的人生。既然登不上高山，又何必强求呢？
尊严是靠自己的实力赚回来的，不是别人赏的。既无能力又无胸襟，只好送句话给这位年近50的老师了:人有坎壈,失于盛年,犹当晚学,不可自弃。
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