在读刘华杰教授的《博物学文化与编史》时感慨颇多，作为科学教育与科学传播专业出身的学生，我深感惭愧，因为很多基本的自然知识也不是很懂，虽然经过研究生学习已有很大的改善，但是仍有很多方面需要提高。每天从家出发去公司上课，而道路两边的植物和昆虫都认识不全，这些还都是身边的动植物，如果到了野外我觉可能要成为新的“文盲”了，因为大自然这本书我几乎完全看不懂。
看完刘教授的书后我就在思考其中的原因，别人的情况不是太清楚，自己的臆断看法还是有一些的。
首先是自己的原因，在学生时期，观察学习周围的动植物和其他自然现象几乎完全没有用处，甚至会影响学习专业课的时间，在各种考试压力下我不得不把自己注意力放在越来越狭小的地方，结果以“无用”为借口把自己堵在了大自然之外。
另一个很大的原因就是学校了，学校为了学生的升学，也要以各种手段把学生从“课外书”中拉回来，结果学生学习大自然之书的时间和机会越来越少。
这两个原因其实可以说成一个就是“无用”。也这是因为它我们离自然越来越远，因为它我们在不借助科学工具的情况下连方向都难以辨别。现在反思之时，才明白当代教育不能只是沦为生产的工具，沦为使人成为人上人的工具。阿波罗神庙上的“认识你自己”或许可以成为教育目的的答案，教育是要人们认识所处社会中的自己、所处自然中的自己以及与它们如何相处。
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