我是这样教孩子爱护树木的

我是这样教孩子爱护树木的

其实我这个方法并不是事先计划好的套路，而是在和孩子不断沟通和交流的过程中，灵光一闪迸发出来的，我自己觉得还挺好的，所以想写出来和有需求的家长共同探讨。

有一天，我和孩子在路边走，看见了不同颜色的车牌，就想给孩子普及一下常识，关于烧汽油的汽车和新能源汽车。我就告诉她，一般蓝色的号牌就是烧汽油的，如果是绿色的号牌就是新能源汽车，以充电为主，当然有的既可以充电也可以烧汽油。后来，她只要看见不同颜色的号牌，就开始说它们的类别。

这种状况持续了一段时间，有一天我突然闪现一个念头，我需要把这个问题继续深化。我就问她知不知道它们两者的区别，她说不知道。于是我开始跟她讲两者各自的优缺点。

我说，烧汽油的汽车的优点在于：第一，加油很方便，因为加油站非常多。第二，加油的速度很快，加满一箱油几分钟就搞定了，不用等太长时间。第三，烧油的汽车出远门很方便，即使路上真没油了，也可以用瓶子装油来补充能量。但是它的缺点也很明显，那就是排放的尾气会污染环境，造成地球变暖。（之前给孩子普及过关于地球变暖的知识，也经常自驾出远门，她有感受的）

她接着问我新能源汽车的情况，我这样告诉她关于新能源汽车的优点：那就是非常环保，因为它用电，所以不产生任何的废气。但是缺点也很明显：第一、目前来看，充电的设备非常少，如果真没电了，想就近找充电桩比较困难。第二、由于第一个原因，就造成出远门不方便了。第三、充电不想加油那么快，就想给我们的平板充电一样，需要好长时间，我们得等。第四，就是技术不成熟，车容易出问题。

听完我的分析，她似乎明白了，就没再多问。我刚加完油回家的路上，她也没闲着，看见一个加油站就兴奋地叫：又一个加油站！一路上共看见了三个，她肯定了我关于加油很方便的说法。

再后来，我们俩回家的路上，她又告诉我，说希望我们能换成新能源汽车，这样我们的地球就不会变暖了。我问她，知不知道有什么方法可以缓解这个汽车排放的尾气，她不知道。我就提醒她之前讲过的植物的光合作用，我告诉她，植物通过叶子来进行呼吸，可巧它们吸收二氧化碳释放出氧气，这样很大程度上可以降低环境污染，也可以让地球不那么容易变暖，所以我们需要保护森林。这一下她明白了保护树木的重要性。

接着我继续问，知不知道她写字用的本子是什么做的，她说是树木。我就告诉她，平时一页纸只写半页就翻下一页了，这样是不是也造成了树木的破坏？以后是不是不能不写完就翻下一页了？她给了我一个很肯定的回答。

我还不死心，我问她，知不知道认真写完每一页还有什么好处？她想不起来，我就提醒她，如果一个本子用的很认真，那么是不是一个学期就会少用几个呢？这样是不是也省钱了呢？省下的钱我们是不是可以买更多有用的东西呢？她说是的。

到此结束了吗？还没有！

我说，这真是一举两得啊！她问我什么是一举两得，我说你改变了一个写作业的习惯，认真用完每一页，这一方面保护了树木，另一方面还节省了钱，一件事情带来了两种收获，这就是一举两得。她说，一举两得是不是一个成语啊？我说，是啊。她说，那我要回家看看我的成语故事书，看上面有没有一举两得这个成语。我说，好的，上面肯定有，还有很多其他的呢！

至此，我的这个专题教育圆满画上句号，我相信她脑子里也一定有她自己的想法！