那是学校的一次统一测试后，一名自信的学生在追问，我到底错哪个题了，我为什么才得99分。我注视他半晌后才告诉他，你做上的都对了，但是有一道你居然空着没写。他很为自己的马虎十分懊恼。但这个班学风不正，此类现象比较严重，所以我得借此给全班照照镜子。
上课前，我把这个班的学生和那个班的学生做了一个对比。人家满分的同学20位，这个班同学才五、六个。那个班我去监考，一开始做完题，我陆续看他们的那些答卷，发现几乎都有错误。可是他们都在不停的检查，不停的验算。考试结束前不久，我再去翻看他们那些卷子，却发现真厉害，因为好多错误都已经没有了，那就是说他们在检查过程当中，把错误都改正了。所以他们班的100分多。
然后我来对比我们这个班，考试的时候大多数同学，做完题就万事大吉，根本不屑于检查，甚至总有落题的现象存在。好多同学平时做练习的时候，老师把错误打上叉，还得给叠上一页，然后一遍一遍的催着改，等过一段时间，你会发现还有些同学就是不改，他们会把你叠的页码打开，把那页纸弄平，至于那个叉叉下面的错误，根本就不管，所以错误还是错误，根本就没有及时亡羊补牢，这样下去，当然学的不好了。
然后我又对比说咱们这个班，在考试的时候要求上厕所的同学，比整个学校所有的班级加起来还多，如此的目无考规和纪律，怎么能考好呢？你们中很多同学想的多是怎么样想方设法对答案或者抄袭别人的答案。根本就没有静下心来，想着自己怎么做题？所以学的不好。
我用这种照镜子式的对比，教育全体，引发学生们反思自己的行为，后来他们的学习态度逐渐改变了，之后学习情况也好转了。
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