下午思博妈妈发微信说孩子在家不愿写作业，在聊天的过程中，她让我们老师教会孩子主动写作业，还说孩子现在有了自己的想法，会对她说出意见和看法了。当时我心里就在想，这位妈妈陪孩子应该比较少。
我对思博妈妈说，二年级这个年龄段的孩子特点是自我约束能力弱，需要家长的督促。更何况周五回家见到妈妈，有多么的开心，这时候你让他写作业，他的内心是抵触的。具体情况等他返校后我问问孩子后和你沟通。
思博妈妈又说，那你的意思是，他不愿做作业也是正常现象，我们不需要太过于去纠结这个问题吗？
说实话我当时心里活动非常复杂，但我还是忍着说，不愿写作业肯定是有原因的，我们要先和孩子聊聊，才能知道问题的根源在哪里。
我们是寄宿制学校，从周日下午2点半开始返校，到周五1点送学生回家。孩子在校行为习惯都很规范，课堂听课作业都完成的比较积极，为什么回到家就会是另外一副模样呢？
从2点多到6点半还没有等来思博，这已经不是第一不按时到校了。我打电话询问他妈妈，他妈妈说不清楚，肯定和他爸爸在路上吧。直到8点班会开完了，思博才出现在教室门口。我压着不舒服的情绪同思博爸爸说，周日的下午希望孩子能够按时到校。同时周日的下午我们孩子到校后有安排阅读，背诵，训练等活动，孩子一次不参加，两次不参加，孩子之间的差距就这样慢慢拉开了。
在等邱老师来接的这个时间段，孩子们在看《聪明的顺溜》，我将思博带到教室外面，蹲下来同他聊天。在孩子的叙述中，我渐渐清楚了，思博妈妈对孩子有爱，她会给孩子买玩具，零食和书，却唯独少了陪伴。孩子回家后她让孩子独自写作业自己去打麻将赢钱。忙起来的时候将孩子带到自己店里让孩子自己去角落写作业。当我讲这是事陈述给思博妈妈的时候，她惊讶的问我，他就那么在乎我有没有陪他？
是的，孩子最渴望的是父母的陪伴。爱，有生命的动物都会，母鸡护小鸡，母牛护小犊。我们是会思考的人，我们对孩子的爱应该充满智慧和希望。当他回到家，本来想和你开开心心的聊聊天，父母要么拿着手机做低头族，要么忙着自己工作，要么追着电视剧，要么就是各种娱乐，孩子那颗倾诉的心慢慢就会关闭，将父母关在门外。
孩子不需要大量的玩具，进口的零食，孩子需要的是父母的陪伴。这陪伴不是你看着他在那里就行，而且你们能够有效的沟通，你们能够产生共鸣，孩子能够为你敞开心扉。
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