小学三年级以后，孩子们就要开始写作文了。可对于刚接触写作不久，没有写作能力的孩子们来说，往往不知道如何去写，即便写出来，也是东拼西凑，不忍直视，所有家长们遇到这种情况都特别着急，焦虑。
许多家长朋友为了提高孩子的写作能力都给孩子们买了许多作文指导书，希望通过熟读里边的文章，提高他/她们的写作能力。但事与愿违，无论读多少本书，甚至背诵里边的优秀文章，但孩子在写作上依然没有起色，甚至让他/她按照书中的例文进行仿写，也不知道如何下笔。
为什么读了那么多作文书，孩子的写作能力还是没能提升？我认为，孩子之所以阅读了很多作文书，写作能力却没能提升，原因在于家长的指导出了问题，让孩子一味的死读书。而死读书的结果则等于没读。
什么是“死读书”，读书未动笔，动笔未思考就叫死读书。
很多家长看到作文题，就让孩子找相应一篇背下来，难道考试的时候会有一模一样的作文题吗？就算有，这么多的家长也跟你采取一样的做法。当老师改卷时，面对一模一样的作文内容，会给你家孩子判多少分？
这不行那不行，那家长到底该怎么做呢？
让孩子在写作时先写出大纲，让他/她们能够清楚了解整篇文章的写作结构和表达的顺序和方法。多多的练习，让孩子时常连续写作的状态，那么他/她们的写作能力就会随着自身知识的增长而不断的提高。善于观察生活的细节，准确表达心中想法，这样孩子们的写作能力也能在短时间内飞速提升。
网友评论