黑塞说：我走遍全世界去寻找美，发现美只在平常的生活中。语文学习决不能限制在课堂上。深入生活，观察生活，倾听生活，写作便有了取之不尽的源头活水。作为一个文学爱好者，我想与各位同学分享几则亲历的小故事，让大家对此有直观的认识。
（一）“我不是毛丫头”
那时家住清名新村，一个老旧的小区，附近没有正经的菜场。农民或小贩都沿街设摊。这天早晨，一个大汉挑着两筐菜，往路中一歇。他来晚了，找不到容身之地，冲着一个小姑娘吆喝：“毛丫头，旁边点！”
小姑娘十二三岁模样，瘦瘦小小，面前的箩筐里放着些蔬菜，周边其实已腾不出多少空间。她让无可让，顶了一句：“我不是毛丫头！”那潜台词是：“我不小了。你别看着我小欺负我！”
“那么喊你大娘子！”
在无锡方言中，“大娘子”是指结过婚的中年妇女。这汉子显然借此侮辱她。
“我不是大娘子！”女孩抗声道。
“那么喊你小娘子！”
“小娘子”指结过婚的年轻妇女。汉子依然不饶人。
“我不是小娘子！”女孩寸步不让。
“那么喊你小姐！”
“小姐”那时还没有异化为卖淫女的别称，实实在在指大户人家的黄花闺女。汉子显然以此嘲讽。
“我不是小姐！”女孩断然否定。
“那么喊你啥呢？”周围的人都笑了起来，那汉子，那女孩也都笑了起来。笑声中，汉子挑起担走向了别处。
毛丫头——大娘子——小娘子——小姐，口舌之争，背后折射的是人物性格，是“穷人孩子早当家”的生活逻辑。
（二）“胭脂都涂在面孔上”
同样发生在菜场上的一个故事。时近中午，大部分小贩都收摊了。一个三十来岁的女子，冲着路过的我喊一声：“眼镜，还有点河虾，便宜你，十元钱。”
十元，真是有诱惑力的价格。看那一堆虾，不下七八两。但我可是经验老到的“马大嫂”，不好糊弄的。我蹲下身，用手拨了一下，挑剔一句：“你就面上有些活虾，里面的都死了。”
“胭脂都涂在面孔上的，谁还把它涂到屁股上？”
这女子，年纪尚轻，容貌尚可，这样尖刻粗俗的话，无所顾忌地从她嘴里崩出，你立刻领教了她的泼辣。
（三）“有毒他干吗还长哦”
登高节那天，惠山石径上，熙来攘往，人流如织。山上遍地长着类似芦花的植物，又有一种灌木，结着如相思豆一般的红果。采一束芦花，夹数枝灌木，红白相间，刚柔相济，煞是好看。上上下下的游客，近乎人手一束。
两个青年民工见此情景，不解地嘟囔一句：“有什么意思哦？”
一对情侣，大概是轻院的大学生（那时轻院还没有同江大合并，院址在青山脚下），女生惊喜地叫一声：“啊，真漂亮！”男生应声道：“我帮你去采。”
一个小男孩，三四岁样子，操着北京口音，缠着他妈妈：“妈妈，我要红果果，我要红果果。”那灌木有刺，年轻的妈妈怕伤了宝宝的手，哄他：“不行，红果果有毒。”小男孩一下子呆住了。迟疑了片刻，他问：“妈妈，有毒它干吗还要长哦？”
在孩子的心目中，世界应该是纯洁的，美好的，邪恶的东西不应该存留在世间。一句问话，把他天真、善良的本性，淋漓尽致的展示出来。人们常说生活是文学创作的矿藏，其实有时是妥妥的真金白银！这句话如果给儿童文学作家听到，不啻捡到一个元宝。
我在重点中学执教高中语文数十年，多次尝试让学生在课堂上用一段对话，或一段动作描写，展示人物的性格特点，很少有让人满意的。闭门造车，面壁虚构，必然才思枯竭。深入生活，才会有源头活水。语文学习决不能限制在课堂上。
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