尊重：意思是尊敬、重视，古语是指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行，现在已逐渐引伸为平等相待的心态及其言行。
——百度词条
昨天去上课时看到我们年级一班主任在教室门口跟学生拉拉扯扯，很是气愤的样子。双方均怒目而视，那架势，眼看着就要打起来了。高一时我教过那个学生，绝不是盏省油的灯，如果不赶紧把他拉开，后果可能真的很严重。
我教的班就在他们班隔壁，听到学生们正在大声读书，就放心地朝他们俩走了过去。看着他们怒气冲冲的样子，我赶紧把那个学生叫到了一边，同时也看到了站在门口对面的另外一个学生。他们俩再加上另外两个，被他们班主任称为“四大金刚”，是班里最难管的四个人。迟到、旷课、上课睡觉，对他们来说是家常便饭，学习方面那就更不用提了。
我安抚他们班主任先去上课，让他们几个去办公室面壁思过后，就去上课了。
下课后我找他们聊了一下，发现他们对班主任的意见相当大，一个很重要的原因是他们觉得自己不被班主任尊重，所以他们也就不尊重班主任了。其中有一个还补充说：现在网络那么发达，网上那么多视频可以看，班主任怎么就不懂得与时俱进呢？
他的话引发了我的思考：何为尊重？何为尊师？在我们的传统文化里，一日为师终身为父，老师对学生来说就是权威，无论是学识还是地位，都是远远高于学生的存在。
随着现代科技的发展，后喻时代的到来，在学识上，教师已无优势可言。“三人行必有我师焉”，孔夫子的这句话绝非客套，而是切切实实的存在。世界的文化交融，尤其是西方自由平等思想的传入，也让国人的独立生命意识增强。在学生看来，他们都是独立的生命个体，不再是“任人宰割的羔羊”，就算是老师，也必须对他们公平以待，给予他们平等的理解与尊重。“若要我尊师，须师先尊我”这是他们几个表达的共同观点。
古语有云“若要人敬己，先要己敬人”，放在师生关系上来看，应该也是如此吧？彼此尊重才能有良好的师生关系，亲其师才能信其道，教育才能继续走下去。
以前我们讲学生要“尊敬”老师，现在看来，他们对老师的那份敬畏感已逐渐消失，能做到“尊重”老师就已经不错了。
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