成长---永不过时的美丽
东明县第二初级中学 许素娟
许老师近照
十多年的教学足迹，一条蜿蜒迂回的路，平凡却很实在，普通却很平静。一直都用简单的心灵、诚信的理念，面对复杂的人生，总感觉远离文字似乎已经很久。每天早出晚归，工作、家庭的经营，柴米油盐的琐碎，被生活捆绑了自己，与文字也渐行渐远。总觉得内心缺少点什么，想拿起书本，想用文字诉说，但总难以遂愿而怅然若失。
或许，成长需要勇气。很幸运，诸城几天的学习，结识了童喜喜，结识了“说写”课程，她以独特的魅力，让我重新审视了我自己，唤醒了我心中沉睡的热情。
踏入诸城市龙源双语小学的一刹那，我就被他们学校浓浓的文化氛围震撼了。我们边走边欣赏，边走边拍照，唯恐遗漏每一处精彩的画面。高耸入云的松柏，青翠欲滴的冬青，疏影摇曳的竹林，空气清新，环境优美，曲径通幽。孩子们在这里读书，在这里成长，怎能不是一种幸福的享受？
时间不允许我们停留，对于好多地方还没来得及参观就要赶赴会场，难免心存遗憾。7:40，我们走入会场。从未出来学习过的我，好像井底之蛙，看到隆重壮观的会议厅，不由得惊叹出声！容纳一千多人的大厅，座无虚席。天南地北的老师们相聚在一起，谈论着新教育，我心潮澎湃，等待着教育专家，更期待童喜喜。
随着优美动听的音乐，“童喜喜说写课程”第二届全国高端研讨会在蓝玫老师深情、激昂的朗诵中拉开了序幕。
“催你怒放，生如朝阳……”蓝玫老师那悦耳的声音，那真挚的情感，那铿锵的语调，那满怀的激情，令全场的老师掌声雷动。唯美而略带伤感的音乐，纯净而令人深思的文字，配以蓝玫老师天籁般的声音，氤氲心中。此时我竟有几滴泪在眼中打转，我为何会这样？我这是怎么啦？我无从知晓，只感叹自己犹如宇宙中的一粒尘土，渺小细微。
但我马上平定了情绪，真怕别人发现，然后认真听下去。朗诵刚结束，远在美国考察的朱永新教授通过网络视频发来了致辞，并预祝“童喜喜说写课程第二届全国高端研讨会”圆满成功！
喜悦说写创造未来，国际儿童读物联盟张明舟提出“说写不应是少数人的特权”。他讲述了一粒小种子引发的故事，讲述了自己不断进取的历程，更讲述了自己的梦想，他要凭自己的努力和付出走遍天涯海角。从张明舟教授的讲述中，我深深地认识到:有梦想就要付出行动，有毅力才能创造奇迹！
期待已久的童喜喜终于与大家见面了。她又瘦又小，与我脑海中想象的形象一点儿也不匹配。真没想到，这么瘦小的身躯，竟然爆发出如此大的能量。她演讲的题目是“说写成就人人”，40分钟的演讲，不看任何资料，语言生动流畅，情感丰富细腻，思维开阔敏捷，道理含蓄深远。总之，我特欣赏，特佩服，真有一种想上去拥抱她的冲动，可是我控制住了自己。
“理想和骗子都喜欢说远方， 所以，我希望一直在你身旁。”这是童喜喜的一句名言。想想自己这么多年来，梦想多多却无从实现，或许，我也只配做“骗子”罢了。
诸诚一行，才知说写课程不仅仅是语文课才能用。听了三节观摩课，小学二年级的语文老师王敏，用思维导读的方式让孩子说写并行，尽显孩子的风采；小学一年级的数学老师郑佳佳，利用说写课程讲述“叠加”这一章节，思路清晰，绘形绘色，孩子们激情四射，轻松自如地接受。看后我怦然心动，想着回去之后也一定用他们的方法来教我的学生。
回到学校，离开了那个特定的环境，离开了那个激情澎湃的氛围，面对底子薄弱的学生，我就像一只掉队的孤雁，力不从心，无从下手，脑中一片空白，心中茫然无措，不知前方的路该如何走。但不管怎样，作为一个承担传承文化重任的语文老师，我会从现在开始，从此刻开始，每晚都会读一读别人的佳作，写一点自己的感受，或记录自己每天的生活点滴，以充实自己的生活和人生。在教学方面，我虽不能带学生行万里路，但我可以和孩子们一起走进书中，去了解世界的精彩，去感悟人生的真谛。
成长，永远不过时，但愿我和我的学生一起，在说写中成长，在成长中美丽。
《童喜喜说写手账》系列
引导儿童 自主学习 自我教育
为儿童赋能 为父母分忧 为教师助力
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童喜喜：作家 | 教育专家 | 资深公益人
中国十大作家奥运火炬手
说写课程创始人
全国推动读书十大人物
作品荣获国家级奖十余次
1999年起资助35位失学儿童
2003年捐稿费成立“童喜喜春蕾班”
迄今率队举办公益活动7000余场
个人讲座900余场
只身走遍中国各省、直辖市、自治区
喜阅同心 我到我们
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