2021*3*30
新年前后，我在微信朋友圈里看到有人发了某编程的海报，心存好奇，点击查看，兴趣萌生。这位朋友刚好与我在同一个微信群里面，平时与我有些交流，看过她的作品能发现这个人比较诚实，可信，友好。于是乎我悄悄领取了一个免费的编程课来体验。课程一共分为五节，也就是五天的上课时间，小文文暗示上课。同时上课的家长也加入一个微信群聊，群聊里面有咨询老师，会给大家做各种咨询，如果有问题都可以提问。
如同海报里面说的一样，文文 根本没有等待我的指示。就天天缠着我，让我教他编程课。我知道编程课里面有趣的动画故事，好玩的百科知识，有趣的积木控制动画的效果图，已经牢牢的抓住了他的眼球，激发了他的潜在爱好。
尤其是第一节课给我我都印象特别深刻，这节课的内容是捕捉核晶球，小小的球它是一个机器人。主角和目想要抓住核晶球，让核晶球成为他的助手，帮助他完成探索之旅。这个故事的起点很高，符合小朋友爱探索的求知欲，也激发了孩子的梦想之旅。
探险之旅的画面非常炫酷。色彩鲜艳，情节吸引人，圆溜溜的核晶球，超大的星球体系，还有聪明的博士，勤劳的和目。
这节课以后，我得到了一些不同的感受。
有时候儿童动画片能够激发孩子们的笑点，那是因为其夸张大胆的想象力，还有它逗趣的故事，让孩子们产生了同理心。但是在看动画片的过程中，孩子们只能眼睁睁地看着动画片发笑而不能对动画片做出什么有效的干预。而这个编程比动画片更好玩，极大的激发孩子的理性思维，激发探索新事物的斗志，更是让孩子们手和眼睛协调一致。在动手的过程中，孩子们可以把脑袋里面的思想加入积木块，然后通过积木来控制动画的效果。这个操作能够满足孩子的好奇心，培养探索的精神和创新思维。
创新思维是当今社会不可或缺的，特别是人工智能，它对创新性思维有着很高的要求。可以说一个人一旦拥有创新的思维，那他就离成功不远了。
想到此处，我就觉得兴趣学科，编程对孩子的成长和学习是有着极大的帮助的。
接下来的四节体验课我以同样敬畏的心去对待，而文文随之认真把五节课的作业都完成，并且上交到老师那里。让小雯雯很高兴的是，编程老师竟然对作业进行了批改，并且以星星的多少评判成绩的好坏。五节体验课下来，编程老师还要给孩子颁发了奖状，文文被评为了学习小标兵，特别棒。
爱好编程也是一种兴趣，学好编程，以后可以做游戏策划师，游戏设计师等等职业，很炫酷呀。心里忽然有个小小的希望，就是希望文文学好编程以后会独立设计一款游戏出来。虽然看似天方夜谭，但好过胸无大志了。
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