“童喜喜”—打开说写灵感的钥匙
江苏省海门市能仁小学 吴熠恒妈妈：王泉
时间过得可真快呀!转眼间，童喜喜说写课程就这样结束了。自从去年宝贝参加了这个说写课程以后，我和他都受益匪浅。
去年寒假一开始接触这个说写课程，宝贝有点抗拒。因为他不敢说，也不知道该如何去说。每次拿着手机，他都抓耳挠腮也想不出几个字来。后来经过几天的训练，以及看到别的小朋友洋洋洒洒地自信说写。渐渐地，他适应了这样的说写方式，而且对此产生了浓厚的兴趣。今年暑假，听说童喜喜说写课程又开课了，一共五个主题：观察力、想象力、创造力、行动力和领导力，我和宝贝都非常兴奋，他吵着让我把每个类型的课程都报了名。一到早上七点，他会准时要我打开手机QQ，看看老师今天会发什么精彩有趣的小故事，会让我们说写什么内容。
记得有一次，老师让孩子们说写《第一次挑战（ ）》。一开始，他还一头雾水，不知道该说些什么内容。后来通过老师的提示，他突然高兴地说：“妈妈，我想到了，去年你和爸爸带我去狼山爬山可以写吗？”我笑着说：“当然可以啦，只要是自己亲身经历的，比较难忘的，都可以写啊！”，于是他拿着我的手机，打开讯飞语记开始认真地说写起来。等他说写完以后，我帮他查看了一下，有个别语句不通顺的，我让他修改了一下，还告诉他为什么这样修改比较好。他听了我的建议，又认真地修改了一遍，发到了QQ群里。到了晚上八点，我们准时打开手机，期待老师的点评。当宝贝看到他的说写被老师详细点评的时候，心里别提有多激动了！就这样，我们坚持了四十五天，他也收获了他的荣耀，拿到了老师颁发的奖状。虽然只是一个小小的鼓励，但对他来说却意义重大，对他往后的说写会更有动力。
童喜喜说写课程彻底改变了他，让他从一个平时不太爱说话的小男孩渐渐变成一个有自信，活泼开朗的男生，而且他的写话水平也有了很大的提高。同时，我也已经把他的说写经历和文章都记录进了我们的班级公众号里，让更多的同学能看到他自信展示自我的一面。
宝贝说：“尽管童喜喜说写课程已经结束了，但他还是会坚持每天一篇说写话，争取成为一个“说写小达人”！我相信只要他能持之以恒地坚持说写，总有一天他会有意想不到的收获！
《童喜喜说写手账》系列
引导儿童 自主学习 自我教育
为儿童赋能 为父母分忧 为教师助力
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童喜喜：作家 | 教育专家 | 资深公益人
中国十大作家奥运火炬手
说写课程创始人
全国推动读书十大人物
作品荣获国家级奖十余次
1999年起资助35位失学儿童
2003年捐稿费成立“童喜喜春蕾班”
迄今率队举办公益活动7000余场
个人讲座900余场
只身走遍中国各省、直辖市、自治区
喜阅同心 我到我们
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