彼岸花
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受——苏霍姆林斯基
难得今天回到行政班里上课，小东西没想单一的讲卷子，子阳、彦阳、酷盖，随便他们谁拉出来都能讲了，她除了点拨拔高之外，还有更重要的事儿。
“人不痴狂枉少年，敢叫日月换新天！还记得我说过的这句话吧?”小东西目光灼灼，见大家都在等着下文，才郑重的拿出《第五十六号教室的奇迹》，“有时候我真希望我是一位天才无所不能，那样我就可以像书中所写的那样，创造出奇迹！但是这世上没有相同的两片叶子，也没有一模一样的两个老师，只是我能确定一点，我爱你们的心，不比雷夫老师少一分一毫，我们同样可以创造奇迹，你们，愿意和我一起吗?”小东西举着书的手稍稍的有些颤抖，她用力攥住了书，才没让因激动而颤抖的手抖得过于明显，她不太确定的是，会有多少孩子响应自己。
“冬姐，我们要东施效颦吗?也成立一个‘莎士比亚剧社’?”原子率先“童言无忌”，不管多少人心里是这么想的，小东西知道只有原子会说出来。
“当然不，学校有这些社团，咱们九年级课程紧也腾不出功夫来排练，但是，咱们可以写书。师生共写一本书！”小东西看到大家眼里一闪即逝的光芒，尤其原子他们那几个晕语文的孩子，更是低下了头。
“老师，我们白天晚上都在上课，做题，复习，哪来的时间呢?”阿渺是想写的，只是担心时间问题。
“老师，那语文成绩会不会更差了呢?”原子抬起头弱弱地问。
“此言差矣！”酷盖见子阳、彦阳他们都在思忖，激动地站起来，“你忘了老师说‘语文不是教出来的，是悟出来的’吗?六本书好翻烂了，可是依然有不能优秀的同学，这应该是老师常说的情商不够，我们自己写一本书出来，想想都振奋人心！老师，您说写什么，怎么写，我们听您的！时间嘛，只要我们利用好碎片时间就没问题！”酷盖不好直接回答阿渺的疑问，绕了一圈才蜻蜓点水提了一嘴。
“好，那我来说说我的想法，叶圣陶说'教育就是培养好习惯’,所以书名暂定做《好习惯指南》。每个小组负责一个方面：时间，卫生，纪律，礼仪，安全，学习，组长分工统筹，组员收集素材，执笔的、口述的，每天晚饭后挑出一篇全组最优的上交相应的班委。时间模块交给我；卫生模块交给劳动委员；纪律模块交阿渺，酷盖协助；礼仪模块交彦阳；安全模块交给，”小东西对上原子的眼神，那眼神里写着两个字：放心。
“交给原子；学习模块交给子阳。今天洗脚课各模块负责人咱们碰个头，我先打个样儿出来。”
教室里摩拳擦掌，一股青春的味道油然而生，小东西仿佛看见了胜利的曙光。
关于《第五十六号教室的奇迹》分界线——
教师甲：你单独行动。。。
小东西：请问，我占课了吗?
教师乙：怎么不在组里说一声呢?
小东西：我说了你们就会支持吗?
教师丙：你让我们怎么办?
小东西：什么怎么办?我的课被占了，我只能另辟蹊径啊；我人微言轻，说啥没有意义，不如行动；你们该怎么办怎么办啊！
作者大大：职场上，别小瞧任何人！也别把同事当对手！我们都做好自己，毕竟职场就是最好修行的道场！有人要名，有人要利，有人要的就是一个问心无愧！
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