看到这个题目之前我并没有思考过这个问题。对写作的热爱应该追溯到很多年之前吧。
还记得我的小学语文老师，她是一位身材苗条，面容清秀的女孩。教我们的时候，她大概二十岁左右。那个时候不像现在，信息非常闭塞，通外山外面的只有一条弯弯曲曲的土路。我们对山外的世界充满了好奇，能满足我们旺盛好奇心的，也只有书籍和报纸。
三年级的时候，开始写第一篇作文。那天晚上，在昏暗的灯光下我坐到晚上十二点的钟声响起，面前的作业本上依然是可怜巴巴的几个字，桌子边的地下一团团皱巴巴的纸团。我咬着笔，皱着眉头，绞尽脑汁也憋不出来几个字。
作文太难了！这个拦路虎让我焦头烂额。挖空心思凑出了300字（还包括标点符号）。第二天我怀着忐忑不安的心去学校，把作文草稿交给老师，低下头把笔再手里转动。眼睛的余光还时不时偷瞄一下老师的脸。
老师紧蹙的眉毛舒展开来，用红笔在一行字下面画上一条弯弯曲曲的红色波浪线。“这句话写得不错，用词准确生动。”老师微笑着对我说。
我的心里顿时雀跃起来，给老师深深鞠躬，“谢谢老师。”
从那之后，我喜欢上了阅读，也喜欢用稚嫩的笔触写下生活中的点点滴滴。我的作文上的红色波浪线越来越多，作文也成了范文。第一篇作文我一直认真珍藏着。也记得老师画上波浪线的句子。“早上，太阳公公咪咪笑着，我背着书包兴高采烈地去上学。”现在看来，真是稚嫩无比。老师的肯定把我带入写作的天地。
我想，如果说我为什么会写作，那应该是老师那充满鼓励的红色波浪线吧。如今，我也站在三尺讲台上，我想写作的意义对我来说更是用红色波浪线唤醒一粒粒种子，看着他们发芽，期待他们长成参天大树吧。
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