学生喜欢什么样的老师？
亲爱的朋友们，如果我问你当老师最大的幸福是什么？也许每个人的回答是不一样的。但如果我问你，你希望得到学生们的喜欢吗？我想答案就不尽相同了。是的，作为一个老师，被学生喜爱，想来也应该是一件十分幸福的事吧！
那么，学生到底喜欢什么样的老师呢？让我们一起去过过招吧：
一、从喜欢每一个孩子们开始
我们要想成为孩子们喜欢的老师，首先我们就要成为喜欢孩子的那个老师。大家都知道这样一个常识：如果你站在空旷的大山里喊：“大山，我爱你！”那么紧接着你就听到回信：“大山，我爱你！”反之，如果你喊：“大山，我恨你！”同样这句话也会传到我们的耳朵里来。通过这样的一个小常识，就可以让我们明白一个道理：爱确实是可以互相传递的。
我们面对的是一群特别单纯的孩子，在孩子们的眼里，老师说的每一句话，每一个眼神，每一个笑容都会牵动他们的心。经常有家长和我们这样说：“老师，还是你说话好使，说啥他都听。”这话并不是家长在夸张，我们也从学生时代走过来的，在学生眼里老师确实有着别人不可取代的威严和地位，当然学生心里还是不希望他们的老师是一个冷面派。不知道各位老师有没有注意到，有时我们面带微笑时，孩子们在你面前似乎也放松很多，她们下课的时候会围绕在你身边，和你说说他自己的事。偶尔会有只小手试探着摸摸你的头发，捶捶你的背，如果你再要冲着她们甜甜一笑，那么立刻会有很多双小手也跃跃欲试，如果此刻你再给他们一个小小的拥抱或者抚摸，那么就好了，这时孩子们的心灵是一定似蜜糖一样甜，他们的心里立马就会感觉到老师对他笑了，老师摸他的头了，老师一定是喜欢我的，不然她不会拥抱我的。他的心里会一直存在着这样美好的瞬间，此时师生之间就会出现一种融洽的美好。当然了，我说的这种行为不是做作的，他们是能够感受得到啥是真爱的，你要真心对孩子那种喜爱才会让孩子喜欢上你的。你想一个喜欢你的学生，你想让他不好好学习你教的学科，都很难呢！
二、做一个孩子们眼里的孩子王
陶行知说：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”这句话的意思是让我们变成小孩，小孩和小孩之间就很容易成为好朋友，成为对方喜欢的对象了。既然要变成小孩，那么就一定要走进孩子们的身边，参与他们的活动。比如说：在分小组时，我们可以把自己作为班级的一员，参与到比较薄弱的小组去，这样让孩子们感觉到老师是和大家一起的；大扫除的时候，我们也要一起参与到劳动中去，而不是只顾着检查同学们扫得是否干净；在朗读课文或者排课本剧时，我们也要化身为其中一个角色，和大家一起感受成长的意义；在读书分享会时，我们也要把自己读过的那一本好书，分享给同学们听，让学生真实感受到老师就是他们成长的伙伴；下课的时候，我们可以和孩子们一起跳绳、跑步、捉迷藏等，如果你真正能够把自己当成孩子，和学生们一起度过在学校的幸福生活，那么在他们眼里，你无疑就是他们最喜欢的人。
三、俯下身来和孩子交谈学会倾听
“倾听”字典上最基础的解释就是“认真地听取”。对，就是这个意思。今天我所要说的“倾听”可以从两方面来理解：
首先是课堂上要倾听学生的发言。我们有时总会犯这样一个毛病，一旦叫一个学生起来回答问题时，往往在学生的回答没有接近我们心里预设的答案时，我们就失去了倾听的耐心，“请坐吧，再想一想。”熟不知，孩子的心里已经想好了答案，他鼓起勇气站起来回答，却被我们无情地扼杀了，想想他要再鼓多大的勇气才会再次站起来回答问题呢。有时我们在没有很好的倾听孩子们的回答，就无情地“绑架”孩子们按照我们的思路来说，甚至生搬硬套我们的板书。l
其次在孩子们犯了错误时我们要倾听他们的解释。我有一个习惯，就是在孩子犯了错误之后，不管是科任老师告状还是其他同学告状，我都会让当事人先给我讲解是这件事情的经过是怎样的？完成此事的原因是什么？然后在他们讲述的过程中，作为教师的你，和作为当事人的学生，我们都能够在这样融洽的倾听的氛围中，冷静自己的头脑，从而更好的处理发生的事故。记得小学课本里有一篇文章就是《成吉思汗和鹰》，告诉我们的就是一个人千万不要在愤怒的时候做任何事，否则会一定会后悔的。
苏霍姆林斯基说过：“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。”作为教师，要走进学生心灵，一定要学会倾听，这也是被孩子们喜欢的一件法宝呢！
四、做一个多才多艺的老师
学生喜欢多才多艺的老师，这是毋庸置疑的。写一手漂亮的钢笔字字，让学生向你投来羡慕的目光；会演奏一件乐器，从此在学生心目中你就成了男神、女神；说一口流利的普通话，让学生会永远以你为努力的榜样；经常进行一些写作，让学生也倍受文学的熏陶……
其实做一个学生喜欢的老师并不难，只要我们能够拥有对教育真正的热情，拥有对学生真正的喜爱，我觉得想让学生不喜欢都难啊！
学生喜欢什么样的老师？
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