1、952-ssci：@导师～玉哥 老师好～ 我听了您的讲座很受启发。请问您平均每天用多长时间写作论文或专著？用多长时间随机阅读信息、材料？用多长时间针对写作的主题搜集资料？
导师～玉哥：天天都在看，没有说多少时间，每天都写一点，论文提纲定了，任务就可分解，时间也就能充分利用好。
2、981：@导师～玉哥 您在讲座中说课题申报失败也尽量转化成论文发表，请问在这个转化过程中有什么特别的注意事项或技巧吗？
导师～玉哥：把思考的成果论文化，写呗，纯体力加脑力。
3、935：现在还在按照老师们讲过的方法练习，看论文学习中。
导师-文斌：看文献边思考，不能只输入，有想法了就要适当输出。
935：好的 现在也是正结合课题 ，只能稍微写出点东西再一对一好点
导师-文斌：嗯，有针对性的一对一，效果更明显，这叫有的放矢
4、981：老师们，这学期大中小学都进行了线上学习，也在陆续复学返校。那么现在去研究线上学习会不会过时？还是说有什么更好的切入点？
导师-曙光：关键是看你从什么角度，是技术的角度，还是教学的角度，还是课程内容的角度，还是以及学生学习效果，不同的角度切入得出的结论是不一样的
导师-懒猫儿：总体而言线上教学质量不如线下
981：我现在单方面收集了一些学生数据，所以我目前想到的就是学生学习效果，也在想是否申请课题。主要怕没有时效性了，不好中或不好发
导师-文斌：复学不影响研究线上教学模式，通过这次检验，线上模式还是存在很多问题，针对这些问题可以思考下一步的发展方向和改进方案。
981：选题上面，有时候觉得要关注热点，同时又不能追着热点跑，尤其他热度一过就没有时效性了
导师-懒猫儿：找长久的热点，比如贫困
981：嗯嗯，今年这个应该是爆点
5、957:有老师对发教改论文的期刊熟悉的吗？
导师-懒猫儿：如果写的很棒就投核心，很多师范类学报会收教改成果
导师-曙光：教改论文基本上核心刊物不太发，一般来说学报尤其是师范学校的学报，可以考虑一下
导师-懒猫儿：想到一块了
6、918:@导师-曙光 思想教育政策能否作为一个科研方向，长期进行研究？
导师-懒猫儿：思政永远不过时
7、924:思想政治教育怎么与贫困结合
导师-懒猫儿：党建与扶贫
981:我也正在思考这个问题@924论文&课题 ，我能想到的是贫困大学生
导师-懒猫儿：精神贫困的问题
8、918:另外曙光老师，上次的辅导能否把三全育人变成思想政治教育体系来写？
导师-曙光：这两种实际上都是两个不同的理念，我觉得三全育人更精确一些。如果是思想政治教育体系的话，这个概念会非常大，它包括管理教学课程，还有学生质量等等这些东西，如果太复杂的话，我怕不好驾驭。思政教育政策是可以做的，关键是你要把它跟什么东西相结合，第1个是它的管理政策呢，还是制度运行政策，还是其他方面的政策，还是政策原理，所以它有不同的切入点，如果从政策层面看，你可能就要去看政策的基本理论
918:在看一些文献，更多是育人体系。那如果大思政格局呢？写了一半发现写不下去了。
导师-曙光：如果是大思政格局的话，可能你还是要找一个具体的点，然后来切入，如果太泛的话，这个文章写出来就变成对理念的一种阐述了，但是思政层面的理念多数其实都已经比较成熟了。
导师-文斌：写论文是有那么个阶段“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。坚持下去，不然就前功尽弃了
918:想问下你每天写一点是围绕所写的论文，还是看书和论文的心得写呢？
918:@导师-曙光 如果是思政工作体系呢？
导师-海波：不管什么，都需要坚持，写论文相关内容更好，阅读文献也是，每天都读一些，人都是会懈怠，需要学会时间管理
918:@导师-海波 谢谢导师。如果该领域有很多典型案例，对多个案例做统计分析，是不是比个案分析充分
9、947:请问没有写好的论文了，1对1辅导可以就研究思路框架展开吗？本人不大会提问题。辅导可以围绕什么展开呢
导师-文斌最好是有写好的论文，研究框架呈现的问题不如论文那么详细，这些辅导起来也更有收获。
947:好的，我手头最近就写了有两篇
导师-kevin：个人观点 一种是针对于近期新的想法 思路来进行 还一种是延误你之前的研究历程
947:好的。最近关注医养结合PPP。但PPP确实落地难。选这个研究领域担心太小众，不适合
947:@导师—Kevin PPP大政策关注财政部发改委网站了解吗？怎么会敏感呢？无关政治啊
导师—Kevin：正是你所说说的 一开始是由发改委主导 后来又成了财政部主导
947:@导师—Kevin PPP的问题除了制度设计，就是这个多头管理了。确实有很多问题有待完善
导师-海波：PPP现实中应用广泛，理论研究应该还是有深度可挖掘的点
导师—Kevin我的博士同学就在国家财政部负责PPP项目的那个司工作 前年有段时间基本上停滞了 去年逐步恢复了
947好的。我现在问题是找大前提的问题，现有研究大多数是个案分析。对国内典型案例的个案分析经验，就可以作为普适意义的参考吗？我没有找到其他研究思路
导师—Kevin：现在已经基本上都由财政部门来负责了
导师-海波：典型个案暴露问题，获得经验最充分，但也要有可以推广价值，这个思路可以，容错也是有益的
10、970:@小顾老师 ，老师您好，我在写一个关于国际话语权问题的研究综述，想使用citespace分析下文献，我以前没有进行用这种方法进行过分析，但是我这篇论文纯粹的文字论述我觉得我写不出创新点，上次问您您说这个研究方法有的学科能用有的不能用，不知道我这个可不可以用呢
11、924:请问各位老师，疫情过后，今年的热点还有哪些
导师-懒猫儿：疫情后问题治理
导师-kevin：可以看看十九届四中全会
导师-懒猫儿：疫情引发太多问题，可以思考很久的，而且现在是风险社会，公共危机预防治理也不会过时
导师-kevin：我的个人理解是 一方面其实国内很多学者一直在做公共危机防范或者应急管理的相关内容 另外一方面 热点来得太快去的也快
导师-kevin：今年有长江杰青发朋友圈调侃 应该淘汰那批之前做应急管理的人 之前的研究都没用到实处
导师-懒猫儿：调侃完了，研究还是会继续的
导师-曙光：关键是什么学科的这种热点，如果说结合实证的话，去年的治理倒是一个比较热的一个点，但是治理之前热过一段时间，不知道这次会继续怎么样。
947:以前分工发改委主要负责基础设施，财政部负责公共服务。这么看，财政部管钱袋子，还是权限大
12、935:@导师-骆驼 老师，如果课题研究的是非遗葵艺文化，但是这个似乎没有什么未来的产品销售发展，可以说传承技法延续历史，确实很多这些材料手工的产品都已过时淘汰，怎么结合现在的设计方向去写好点呢？查阅的文献里面有几篇都是写拿这个葵做灯具做研究。
935:或者从什么其他角度去结合分析写这些好一点呢 ？能否提点一下。
13、981:上次群里有老师发了知识图谱，一对一指导老师也推荐了知识图谱，但我还是没有实操概念。它只是一个文献整理办法吗？还是要呈现在论文中？
14:981:在课题申报中，常常给出指南，一般我们定的题目要跟指南一样还是不一样？
导师-玉哥：这个要根据自己的资料情况灵活来调整的，比如说加上地域啊等等
导师-海波：一般除非要求不能更改，通常都不一样，那只是方向提示
981:您说的西部课题是指什么？我觉得好像一般比较照顾本省本地，那天看了广西的，好像只是广西本地能中标
导师-文斌：这个要分课题，灵活调整。没有说不能改的，最好换个更有意思的题目。争取让评审专家眼前一亮
981:嗯嗯，我本来是担心评审专家说跑题了
导师-海波：有的省份省级规划课题都向全国招标
导师-曙光：可以跟指南一样，也可以不太一样，但是题目必须得简单，不能够太复杂，尤其是项目书的题目，如果太复杂的话，看题目都会被毙掉的。
981:嗯嗯，上次答疑老师们也提醒题目要朴实无华。好的题目真的是成功的一半，取个又简单又抓眼球的题目真不容易
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