无题

      “听话的学生就是好学生吗？”这是辩题，也是我们发自内心的疑问。

      听话真的好吗？

      正:我方认为，听话的就是好学生。听话的学生不是好学生，难道不听话的学生就是好学生吗？好学生首先要听得进话，然后做实际的行动，才能成就Ta非凡的成绩。难道不是这样吗？听不进老师话的学生，难道就是好学生吗？他们能考到好成绩吗？他们能尊重师长吗？不能。所以听不进别人说的话，就会一事无成，难道不是吗？上课听不进老师的话，你就不会有好成绩。难不成上课不听讲的就是好学生吗？（省略一些话）

      反:我方认为，听话的不一定是好学生。听话，不一定是一个好的品质，让学生养成了只会听话的习惯，就会控制他们的想象力，使他们变得懒惰，变得只会依赖别人。外国曾经收集了一个数据，概括了中国学生的特点，最重要的一个词就是听话。听话是很重要，可是别人说的话不一定都是对的呀，如果只会听话，没有辨别能力，也会变得落落无为，难道不是吗？学会听进对自己有利的话，别人说的有道理的话，而不听那些说错了的话，这难道不算好学生吗？（省略一些话）

      我:首先我来梳理一下，你们都说到了听话，可是却没有理清听话的定义，听话不一定是所有话都听，不听话也不一定是所有话都不听，这只是一个相对的词。难道有人会因为你不听Ta的一句话就说你是不听话吗？难道有人会因为你听进了Ta的一句话而说你听话吗？不会吧！所以我们心里都有一把尺，衡量听话与不听话的尺。如果你有一天不听话的程度超过了这把尺，他才会说你是不听话。你们都说了，好学生，是品学兼优，善良乐观开朗，但这只是用你们心里的那把尺去衡量好学生，好学生，有听话的，也有不听话，但别人都认为这是好学生，这是为什么？因为每个人心里都有一把尺就衡量这个词，就像上面说的一样，你们不理清它的定义，怎么就知道听话或者不听话的就是好学生呢？