二十、不要让能力和知识关系失调
所谓能力和知识之间关系失调,表现为学生还没有具备作为掌握知识的工具的那些能力,可是教师已经把源源不断的新知识硬塞给他:快点儿掌握,别偷懒!这样的学生就好比是没有牙齿的人,他被迫的把没有咀嚼的整块食物囫囵吞咽下去,开始时感到胃里不舒服,以后就生起病来,以致无论什么也不能吃了……
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二十、不要让能力和知识关系失调
所谓能力和知识之间关系失调,表现为学生还没有具备作为掌握知识的工具的那些能力,可是教师已经把源源不断的新知识硬塞给他:快点儿掌握,别偷懒!这样的学生就好比是没有牙齿的人,他被迫的把没有咀嚼的整块食物囫囵吞咽下去,开始时感到胃里不舒服,以后就生起病来,以致无论什么也不能吃了……
本文标题:读《给教师的建议》——苏霍姆林斯基(二十)
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