HSP教育法缘起
大家好，我是曾冠茗。我从事大脑开发的这个行业已有10年。我对这个行业深深的著迷。就像一个痴迷与武功的大侠一样，为了寻找绝世武功，10年间我几乎涉足了这个行业所有的领域。
2004年接触超级记忆法，从最初的超级记忆法开始学起，然后到思维导图，然后是快速阅读，快速计算等等。我学会这些方法之后，先是自己练习，有了心得之后，然后再来教会学生。我在思考的是，能够让人真正变聪明的有效方法是什么。所以，我一直在寻找，开始阅读大量的书籍，开始变成了买书狂人，最喜欢的就是逛书店，看见凡是跟大脑开发、快速学习的有关的书籍通通都买回来阅读，比如说我有买过一本叫做《五天学会绘画》的书籍。大家猜猜看我有没有学会？呵呵，答案是一直还没有学会。到现在为止，我买的相关书籍有近2000多本了吧，养成了买书藏书的癖好。
曾冠茗老师和中国首两位记忆大师张杰、王茂华
曾冠茗老师和思维导图专家曲志男
我发现大脑教育是一个全新的教育领域，很多人对大脑的运作原理和教育方法知之甚少，能够提出系统教育思想的更是少。我先是被七田真先生的右脑系统教育的理念所吸引，我把七田真国内出版的十几种文献还有台湾出版的二十几种文献全都购买来逐字逐句的阅读完，并抄录了几十万字的阅读心得笔记，进入了幼童的潜能开发领域。因为这个原因才和中国的早教泰斗冯德全老师结缘，我的研究得到冯老师的认可，承蒙冯老师的抬爱，特聘我为冯氏早教的研究员（后来我和张海洋老师发现并创立童教领域，终于找到自己的领域这是另外一说，此处按下）。后面又接触到李承宪先生的HSP教育，HSP教育法探究的是身、心、脑三者和谐的大脑系统教育（BEST）方法。HSP教育涉及高等感官认知的领域，包括开发人类未知的透视能力、触知能力、心灵感应等，它和七田真的ESP超感官右脑教育法包括右脑想象、照相记忆、波动速读等如出一乘。事实上这本来就是相同的东西不同的说法。大家现在在市面上看到的比如蒙眼识字开发法、间脑开发法（MBM）、或者是SSP教育法也好其本质上都是一样的东西。这些能力其实也不神秘，我们老祖宗早就明白，早就发现了，他们把这种能力叫做神通，或者是开天目。丹经道书中，关于人类身上隐藏的神通能力的描写那是比比皆是；我查阅电子版大藏经，它总数5000多卷，描写到 "神通"的字眼就有超过10万处。哇，这下打开了一个新的大门。
曾冠茗老师与早教之父冯德全
曾冠茗老师和神童教育家胡志勇
实践HSP教育法
我于2008年开始实施HSP或者说ESP的教育方法，当时我在广州找了一所学校，每天一节课，一周五节课，两个月为一个实验周期的方式来实施右脑教育法。
我给四年级的一个班开这个课，我一开始以为会很困难，心理不免十几个吊桶上下，但是结果出乎意料。先做残像训练，发现孩子们很快可以看到原像。接着训练，几次之后孩子们报告可以从天目处看到光和图像，我再引导孩子们进行自由变像训练，结果孩子们纷纷说"变出来了，我能看见"。孩子们兴奋不已的表情，和发现自身潜能的快乐情绪感染了我。从那时候起，我认为这个是非常值得去尝试的教育方法和教育方向。和传统的应试教育不同，HSP教育法，就是探索我们自身巨大潜能的一种教育方法，认识自身的潜能，开发自身的潜能，运用自身潜能推动社会进步，进而达到身心脑三者和谐统一的圣贤境界为最终目标。
后来我购买了一批眼罩，自制了HSP卡片，让孩子们进一步的练习这种能力，发现第一次训练的时候，一个班里就有5、6个孩子可以把卡片的内容正确的说出来。两个月的实验结束，四（4）班39个孩子统计初步，有36个孩子大约95％以上可以看到光，开启了右脑想象。而开发出透视能力的孩子有十多个吧，占样本数的30％左右，因为当时条件不允许，所以没有进一步的进行精确的统计。初步的研究成果，给我很大的鼓舞。后来在2009年去了无锡市，我和张海洋老师一道，我们开设了超级记忆班，思维导图训练班，快速阅读班，小天才训练班。我的小天才训练班，专门针对年龄相对比较小的儿童，除了照相记忆训练之外，其中就有HSP能力开发的训练。再后来2011年到了上海市，认识了专门搞间脑音乐开发的加拿大朋友，还有香港的搞波动速读的朋友（七田真体系），我们又开设了间脑音乐班和波动速读班。
HSP教育法的意义
我们从大量的教学中吸收了很多教学经验，我发现，对于四年级也就是9岁或者10岁之前的孩子进行HSP开发会比较容易。孩子们很快就可以开发出清晰想象的能力，过了这个年龄段，孩子们的想象能力快速的递减，再要开发就会比较困难了。从脑发育的角度来看就很容易明白这件事情：9岁前还是右脑优势时期，右脑处于绝对的主导地位，我们现在知道右脑是图像脑，左脑是语言脑，因此，处于右脑优势期的孩子很容易看到清晰的想象，就像看电视一样清晰的想象可以在大脑内部观察到，但是随着年龄的增长，这种优势被语言的左脑取代，逐渐就丧失了HSP能力。因此，9岁左右是个左右脑优势转换的分水岭。如果9岁前对这种右脑的能力进行训练和加强的话，这种能力就会得到巩固和保持，甚至到成年之后也还能够拥有这种不可思议的能力。
我们现在已知的成年人当中，发明交流电的天才特拉斯先生就是这样的人。年轻的特拉斯非常的聪明，他可以在脑中飞快的完成复杂的运算，而老师总以为他在作弊。他拥有照相记忆的能力，对复杂的图表或者一页文字，只要看上一眼就能够完整的复述出来，他还可以在大脑内部先构思整个实验，直观的看到实验的结果然后再去真正的做这个实验，他当时还以为别人也有这种能力，结果发现别人没有这种想象的能力。根据特拉斯先生自传的描述，他甚至有预知的能力，帮助他的朋友逃过了泰坦尼克号的沉船事件。我想如果Jack和Rose当时认识特拉斯先生就好了，可能就不会有悲催的爱情故事发生，呵呵，是个玩笑。但是泰坦尼克号事件是一个真实的交通事故。当时，号称最强最大最快的泰坦尼克号准备首航的时候，引起了很多人的关注。特拉斯对此有不好的预感，然后写信告诉了他的朋友，最终他的朋友没有登上这艘船。特拉斯先生的伟大现在很多人没有真正认识到，他是人类历史上最伟大、最闪耀的天才之一，他是现代工业的奠基人，拥有1000多项重要的发明。
我认为，特拉斯的成就和他拥有的HSP能力有很大的关系，因为HSP能力和记忆力、想象力、灵感、直觉、创造力有很大的关系，可以说HSP能力是这些能力的源头或说是基础。因此，科学有效的开发这种能力，将能够极大的激发我们自身的大脑潜能。
设想一下，如果每个孩子都能使用右脑的HSP能力的话，这会发生什么事情，首先记忆将变成非常简单的事情，而生动清晰的想象力将使得每个孩子都变成了创造力的天才。而其它的神奇能力包括透视能力和心灵感应等能力，将会让我们深刻的认识人类自身的灵性属性，一旦认识到我们是灵魂的存在时，人类社会的将会进入以心灵为主的灵性文明，这将会是一个伟大的划时代的事件。
我们的老祖宗在2500年前就是过着以灵性修养为主轴的生活，那时候是小国寡民，天下大同，人人以灵性修行为重点，无数的人成圣成贤。当时正是哲人治国，也正是2300年前西方思想家柏拉图所说的理想国。所以，不管从哪个角度来看，HSP教育法都有着非常深远的意义。
当然，HSP教育法很好，我们也看到了很多人开始很着急的做这件事情，但是我们也得以一种平常心的心态来看待这件事情，避免急功近利的方式来做这件事情。我和各位一样，对这件事情我是多学习，多了解，深思考，谨行动。我想只有这样，这件事情才能走在良性的发展的道路上。我通过这件事情，还认识了好几位在国内从事人体潜能开发的老一辈科学家，比如说云南大学的罗新教授，地质大学的沈今川教授，我从他们那里也得到了很多宝贵的建议，事实上，早在上世纪80年代这些科学家就在积极的研究这种特异功能现象，罗新教授所在的云南大学人体科学研究室成立都有35年历史了。这些科学家们用科学研究的方法，严格的对特异功能进行实验，已经无数次证实这种人体的特异能力，他们把这种能力叫做屏幕效应，也就是说这种能力的开发和我们的内在想象有很大的关系。因此，开发HSP能力或者说ESP能力其核心关键是想象力。这种想象力和我们一般成年人的想象力不同，它是一种可以在大脑内部直观可见的清晰的想象，是一种非常稳定的想象，有如看电视屏幕一般清晰的想象。那有人想说，为什么我闭上眼睛无法清晰的看到想象呢？这除了可以从右脑优势理论得到解释之外，我还从老祖宗的精气神理论当中得到启发，小孩子精气神充沛，其大脑就像电灯泡一样会发光发亮显现图像，但是随着年龄增长，我们的精气神被各种事物耗损，就像灯泡的电流电压不足，大脑将无法显现光和图像，我想这种解释会直探其本质。因为一般的人，成年之后，通过修炼，汇聚精气神，神气充沛之后也可以开启神通能力，也能看到光和图像。这种案例自古以来多不胜数。所以，成年人也可以修炼HSP感知力，但是会和孩子的开发方法有所不同。当然，我们在孩子们的开发当中，对于"气"的开发和汇聚是非常非常重要的部份。"气"也就是西方所说的"能量"，我们把"气"的汇聚和提升训练叫做"能量的训练"。因为HSP能力和能量是否充足有很大的关系，所以，我们也把这个课称之为能量课。
那么，有人问训练孩子们HSP高等感知力究竟有什么意义呢？我们先来看看下面这张图的说明：
我总结出开发孩子HSP高感知能力会有以下的九大好处：
（一）激活脑屏幕(Brain Screen)心像功能，开启大脑潜能宝库
心像功能（Mind Imaging）的启发是人类超级记忆能力、高速阅读能力、愿望实现力等各种高等潜能的基础。通过HSP训练，孩子强大的脑屏幕心像能力会得到开发，能够轻松地在大脑内看到各种清晰的图像，从而超越自己原有的大脑信息处理速度，有效发挥出各项大脑潜能。
（二）实现平衡用脑，提高孩子的学习效率
HSP训练会促进左脑与右脑的平衡使用，使得左脑、右脑之间的"信息高速公路"更加通畅，大脑作为一个整体的工作效率会倍增。孩子会更善于运用整个大脑来进行记忆、运算、理解和推理。这比单单使用左脑或右脑来学习，不论是从质量上还是速度上都有大幅的提高，从而提升学习效率，缓解课业压力。大脑潜能。
（三）提升孩子的自信心与集中专注力
孩子大脑潜能被启发后，学习效率提高，孩子不再惧怕学习，会表现出更加的自信。通过大脑测试发现，在进行HSP训练时，孩子会处于利于学习的，放松、集中的阿尔法波状态。通常经过3～6个月的训练，就能发现孩子在集中专注力方面的明显提高。
（四）提高孩子的记忆力
人类对图像的记忆能力是文字记忆的100万倍，而图像的记忆更加牢固不容易遗忘。HSP训练可以有效激活右脑的图像思维能力，凡是一眼看过或者听过的事情，右脑可以以图像的形式在"脑屏幕 Brain Screen"上再现。无论大量的文字、数字或符号，都可用图像的方式迅速记入脑海。
（五）提高自我约束能力，改善人际关系，提高人气
通过更加平衡地使用和锻炼左右脑，促进双脑之间信息的沟通，孩子的逻辑思维与形象思维会获得更平衡的发展。经过持续的训练，孩子的自我约束能力会增强，人际关系亦会获得改善，人气更高！
（六）提高孩子的想象力与创造力
对孩子而言，如果缺乏创新，就永远都只能做一个麻木的知识接收"海绵"。进入社会后，充其量也只能成为一个按照别人指示工作的"知识劳动者"。而所谓创新，其实就是善于"联系"善于"组合"。能够将看似"不合常理""不合逻辑"的事物联系"拼接"在一起。HSP训练启发通过孩子的心像能力，让大脑内看到的图像更加清晰生动，想象的世界会越来越生动、逼真，更加富有创造力。
（七）提高孩子的直觉力与顿悟力
直觉是人的本能之一。HSP训练加速了孩子左右脑之间的信息交流速度，提升了孩子对周围事物的细微变化、思维感情与时空的感知力，使得孩子能够闻一知十、举一反三。即使说不出为什么也能正确的回答出问题的答案，从而增进了学习的效率和乐趣，提高了学习的积极性。
（八）提高孩子的艺术鉴赏力
HSP训练促进了左右脑的平衡使用，使得孩子更善于从理性和感性的双方面来看待事物，判断事物的优劣。也就是说，平衡用脑的孩子不仅能有效率地学习掌握乐器、绘画、舞蹈等艺术技能，并且能深刻理解各种"艺术符号"背后，所传递的神韵与境界，从而摆脱一招一式的机械技能模仿，从心底真正"读懂"艺术，领悟享受艺术。
（九）提高孩子的外语"语感"
在英语学习过程中，许多孩子虽然能够熟练地记忆单词与语法，阅读理解能力却很差。这是对英语语境的综合把握弱的表现。大脑神经学告诉我们，左脑分析信息，右脑合成信息，右脑拥有将不同的独立的因素整合起来把握整体的能力。换句话说，在外语的学习中，孩子的左脑负责单个单词的意思理解，而右脑则负责上下文的联系、对语境的把握。通过大量左右脑的平衡训练，不仅可以加强孩子对单词的记忆能力，还能帮助孩子提高对外语文章的整体理解。
独特的HSP教育法体系
（HSP脑感应师资培训进行中）
参考了各种资料，和长期的教学经验。我们设计出独特的HSP教育法体系，也是目前为止我所知道的深入、系统和权威的HSP教育法。
这个体系从内容看分成两大部份：
一）、首先是理论的部份，基于老祖宗的精气神（性心命）的理论出发。我们可以比较合理的解释目前流行的各种理论包括下列内容：
1、松果体理论2、三重脑理论3、四大机能理论
4、波动共振理论5、神通理论6、精气神理论
7、HSP能力分类和定义
作为老师必须掌握理论部份内容。我们做这件事，关系到孩子是否能够正确的培育健康的成长，所以不能够稀里糊涂，一知半解的，要知其然也要知其所以然。各种理论当然是帮助我们想得越清楚越好。包括观看相关的视频，这部分的学习需要半天的时间。学习完这个部份，你立刻就全面了解HSP开发的面貌。揭开了这重面纱之后，就要涉及方法的部份的学习。
二）、然后就是基于老祖宗的精气神原理的HSP训练方法，HSP训练方法又包含能量的开发、功能的开发、辅助的开发三个的部份：
第一部份：能量的开发部份包含下列内容
01、轮脉按摩法02、手部能量快速汇聚法03、能量感知法04、能量想象法
05、拍打法06、全身放松法07、全身振动法08、开合法
09、秘传蝴蝶手印养气法10、音波共振法（间脑音乐）11、全脑平衡操法
①十步操
②手指操
12、高速眼睛训练法
13、余光感知：视光法14、集中能量法15、集体能量：能量圈冥想16、能量体操
能量开发部份整体大约要花一天左右的时间学习。其中引导静心冥想的部份是个难点。
第二部份：功能的开发部份包含下列内容
01、想象能力02、透视能力03、遥视能力04、触知能力
05、心灵感应06、意念致动07、预知能力08、后瞻能力
09、嗅知能力10、生命能量11、内视能力
根据这11种不同的功能，我们设计出几十种不同的小游戏来开发孩子们的各种功能，但是相对前面来说，功能的开发部份相对会比较简单，因为它只是操作上的技巧。因此，这部份和后面的辅助开发部份花大概半天的时间就可以轻松学会。
第三部份：辅助的开发部份
1、集中力训练2、三维图训练3、联想记忆训练4、照相记忆训练
辅助开发部份也非常重要，孩子们也很喜欢这些训练，课堂里非常轻松活跃。经过我们改进的联想记忆训练和照相记忆训练变得非常非常的简单和容易，即使是成年人也可以在极短的时间轻松的记忆大量的信息。真的是有方法和没方法差很多。
HSP课程说明
（学员们正在进行闭目填图训练）
至于实际操作当中，课堂的设置就可以根据上面分成三个部份。即能量的开发、功能的开发和辅助开发。孩子们参加2天集中训练，再加上后续15周的辅导所有的12岁以下的孩子都能开发出功能来。至于开发出哪些功能，和功能的强弱这个和每个孩子的先天有很大的关系，不能够统一来说，比如说有些孩子心灵感应的能力比较突出，也有的孩子透视能力会比较突出这个都是有个体差异的。
HSP课程形式：
1、两天集中训练＋15周次（每次3小时）辅导
2、参训前后参加两次HSP指数测试作为效果比对。
这些方法以前从来没有向外界公布过。因此很多人非常的好奇，但是求师无名。所以，我们决定面向社会推出HSP高感开发教育体系的师资培训，帮助大家破迷开悟。学习对象包括机构和个人都可以报名参加学习。
我见过一些朋友花了十二万，四十万，甚至六十万来学习HSP开发的技术，最终还是什么都没有学会，或者只是学会了一点皮毛。
这些花了冤枉钱的朋友最终很多人还是通过各种途径找到我来给他们做培训。从前年到现在，三年来，我给最少30位这样的朋友做过相关的培训。
我问他们，既然已经交了那么多钱去做了培训，为什么还要找我？他们说：感觉没有学到什么东西，心里空荡荡的，很害怕教不好孩子啊，最后还是得来我这里再学习过。
我也看过最少五家以上做HSP加盟或者间脑开发加盟的教材教案，除了一些粗制滥造课件之外，发现他们甚至连详细教案都没有。更加离谱的是，我竟然在一家加盟商那里看见我几年前做的PPT课件，他们甚至连名字都没有改就来卖了。在福建我之前有指导过一家做HSP开发教育，都来他们做加盟，发展了几十家，加盟费从十五万到四十万不等，可是到现在他们还在使用我几年前设计的课件在做，基本上没有大改变。
曾冠茗老师指导迪姆全脑潜能开发中心
曾冠茗老师和德慧泉教育陈明兴老师
曾冠茗老师指导宝鸡的右脑教育基地
为什么那么多人热衷做这个，而且很盲目的花大价钱去学习这项技术？
因为这里"好赚钱"，很多人半路出家，学得一知半解就开始去做培训，把蒙眼识字等HSP能力吹嘘上了天，好像通过几天这样的培训就能够出来一个天才，，，，另一方面，现在的家长急功近利，希望一下子就解决了自己孩子学习上的烦恼，望子成龙，望女成凤所以也愿意出高价来学习，，，一个愿打，一个愿挨，所以动不动上万的学费很多家长也毫不在乎。
等等，，，那有人说，曾老师，那你说HSP开发没有用吗？
HSP开发当然有用，但是却不是万能的，HSP开发对于激发孩子的想象能力，记忆能力，灵感，集中能力都是有直接作用的，至于有多大的作用，我们现在其实无法拿出非常可靠的证据来说明。所以，也就不能过度的吹嘘他的开发效果。说到底，HSP能只是人的基础的感知能力，并不是什么高等的感知能力，而是人与生俱来的能力，就好像我们有眼睛就能够视物，有耳朵就能听见一样。像透视能力，心灵感应这种特殊的感知能力是幼儿时期出现的，过了幼儿时期，这种能力逐渐的消失，所以他不容易被人所发现，就会让人觉得很神奇，很神秘。过了幼儿时期，再来重新启动这种能力，其实是一种大脑幼儿化的教育方法，其影响现在还不能确定到底是好还是坏。所以，我们的结论是，HSP开发对孩子的想象力，记忆能力，灵感和集中能力这些基础的思维能力有直接的帮助，但是对于孩子的长远发展到底有何影响，现在还不能下任何的结论。所以，家长们也得要保持冷静。
现在社会人心浮躁，急功近利，导致HSP教育法几乎变成了"骗术"。
一些人为了吸引家长报名，宣称两天就能培育出拥有透视能力的孩子来。然后在做展示的时候，无一例外都是让孩子带着"眼罩"来做，这就是接近骗术的做法。
"孩子在眼罩后面偷看"，"蒙眼识字蒙人"记者们把这种事情曝光了不知道多少次了。可是，为什么"骗"也能维持下去了，原因有两个，一方面主办方半真半假，一方面孩子"真诚"配合演出。在开招生会的时候，主办方很有可能在几十个甚至上百个学生当中，真的培育出一位可以真正做到透视能力的孩子，然后这位孩子的表演就很重要，密封在信封里面的手写字等都能够透视出来，所以，很多家长也表示信服。这种能力是毫无疑问的。这是"真"。那么"假"呢，两天培训，很多孩子做不到，但是看见别的孩子也能够，爸爸妈妈又花了大价钱，所以没有办法，只好在眼罩里偷偷的看。没有人教孩子偷偷的看，但是孩子为了交差，很"真诚"做了配合，所以，这种骗局就能不停的演下去。
当然孩子一旦学会骗人，那他就不会好好的学习怎么真正的做到，基本上后面的学习的效果也可想而知，孩子的心灵也扭曲了，这才是最糟糕的事情。
其实，只要认真的按照基本的方法来做，几乎每个孩子都能开发出HSP能力来，开发出来，也会因为每个孩子的先天的差异，HSP能力的层次、强弱也有很大的不同。有的孩子可能需要半年，有的孩子可能需要三个月，年龄稍大的孩子可能一年都开发不出来。我们也见过很多孩子，马上开发，功能马上就见到的，这种都是属于先天很好的孩子。
按照这个顺序来做就能达到很好的效果：
首先第一步：建立信心和信念。
观看HSP大赛的视频，照片，让孩子知道，世界上其他人还真的有这种能力，只不过自己没有去开发和使用这种能力，所以觉得不可能。因为这个阶段的孩子已经具有批判思维的能力，他要是觉得不可能的话，你是很难让他做到的，所以观看视频照片这一步非常重要。我搜集了比较完整的各种HSP相关的视频资料和照片资料可以供给大家使用。
其次第二步：培育集中能力。
这一步骤通过聆听脑波音乐，放松，冥想来做到让孩子能够轻松的使用自己的大脑。脑波音乐最主要的作用就是调整孩子的大脑的运作频率，让孩子的注意能力更加强，进而能够发挥出特异的感知能力。如果孩子的脑波是混乱的，就像水波动荡翻滚一样，那么任何的倒影（外界信息）将无法看清楚（感知）。这一步，我现在采用的是加拿大脑力开发专家使用的脑波音乐，这段音乐有40分钟长，我测试过很多次，听完音乐之后，原来无法在脑门贴上汤匙的，立刻就能牢牢的贴上了，这就是集中力加强了的表现。整段音乐的节拍是由快到慢逐渐的减低，对于大脑的共振影响是非常明显的。
再次第三步：培育清晰想象的能力。
通过想象训练、残像训练来开启孩子的清晰想象的能力。这一步是关键中的关键。所谓的清晰想象能力不是我们一般人的普通的想象，而是非常清晰，有如看电视一般，在孩子的脑屏幕当中直观的显示想象的画面。我们自己也制作了一整套完整的曼陀罗卡片，每天可以有不同的卡片做训练让枯燥的训练不再那么枯燥。清晰的想象能力也就是所谓的右脑的能力，这个是HSP开发的基础，也可以说是一种最简单的HSP能力。具备了清晰想象的能力之后，再来开启透视能力，触知能力等其它功能就变得相对简单了。国内的研究特异能力的科学家把透视能力、触知能力等称之为"屏幕效应"，也就是说这些特异能力和我们的"屏幕"的想象有很大的关系，只要先开发出"屏幕"（清晰想象）就能开发出透视等特异能力。
然后第四步：HSP能力的启发训练。
对于已经开发出清晰想象的孩子，再进一步的针对他来训练，就能开启各种各样不可思议的HSP能力。HSP能力可以分成很多种不同的类比，比如说触知能力，透视能力，遥视能力，预知能力，心灵感应，后瞻能力，意念生长，意念致动（pk）等等。我把这种训练称之为功能性训练，每种不同的功能要有不同的针对性的训练才能达到目标，我们也因此开发出十几种不同功能针对性训练的课件。
最后第五步：其它的辅助训练。
其它的辅助训练，比如照相记忆训练，联想记忆训练，挂钩记忆训练，思维能力训练，体能开发训练，体脑协调训练等都是非常有益的。这样学习的时候，内容显得更加丰富，孩子们也非常喜欢这些安排。我们的课程有安排这些训练。
现在我决定把这一整套HSP训练技术转让给需要的人，让大家不再走弯路花冤枉钱。有了这套技术，家长们在家里也可以自己实施，不需要花很多钱就能培育自己的孩子。做培训的老师我建议不要收那么贵的学费，呵呵，又不是什么绝世武功。
这套技术的包含以下的清单内容：
1、音乐组件：①放松的音乐：α波音乐－－这些音乐在课间播放。②间脑音乐组：脑波音乐－－这是第二步骤培育集中力需要的音乐，这组音乐由三个部份组成，第一个部份是放松的音乐，第二部份是来自加拿大的专利脑波音乐（主乐）前四次做的时候播放四十分钟版本的，随后十五周巩固训练播放的是三十分钟版本的，第三部份是唤醒的音乐。③脉轮音乐组：萨哈嘉，可以在做冥想的时候播放。④⑤脑体操音乐，包括打击音乐和动感音乐可以在做体操的时候播放。
2、禅坐引导：它也是属于第二步骤的内容。禅坐冥想引导有30分钟，50分钟，70分钟，还有站桩30分钟版本，这些主要是培育孩子的集中力、增强身体能量的。一开始孩子们可能连10分钟都做不了，但是坚持下去，逐渐孩子们就能很好的控制自己。禅坐引导音乐还有里面的引导解说是由我的恩师，黄庭禅创办人张庆祥讲师亲自录制，对于开启孩子的智慧，开发身心潜能有莫大的好处。老师们、家长们也可以聆听音乐，根据引导来帮助自己能够定静放松下来，长养精气神过幸福人生。
3、学生课件：包含HSP卡片，残像想象，对应想象，高速闪卡，唤醒体脑，集中能力，静心训练，课堂用图，课堂照片，莲师动功，联想记忆，三维图片，手指识字，照相记忆、人体磁场等丰富的内容。三四五步骤都可以用得上。
4、相关视频：可以在第一步骤使用得上，里面包括七田式ESP脑力开发的视频，HSP大赛的视频等十几个视频。让孩子们能够建立信心。
5、大赛图片：这个图片在第一步骤使用得上，里面包含HSP大赛的各种图片总共有两百多张。
6、教师教案：我们整套训练的周期大约需要半年的时间，其中有两天是集中训练，后续是十五周的加强训练。包括HSP第一天，HSP第二天，HSP十五周的教案大纲都有编写成册。还有HSP指数检测表是参考李承宪的方案设计的，第一天开学的时候就要花一个多小时测试，还有最后一次的时候再进行第二次的测试，前后两次测试成绩作为进步的指标。还有HSP教具列表，即训练时会使用到的物品的列表，可以参考购置培训使用。
HSP高感训练教案（49页，三万三千多字）
目录 第一章 HSP起源
第一节 李承宪的大脑教育
第二节 七田真的右脑开发
第二章 HSP一般含义
第三章 HSP教育意义
第四章 HSP理论
第五章 HSP训练方法
第六章 HSP 两天加十五周训练教案
第七章 HSP训练注意事项
第八章 HSP家长辅导规则
第九章 常见问题解答（FAQ）
第十章 HSP指数说明
附件：
一、HSP训练结果检查表
二、HSP使用教具列表
三、HSP师资学习PPT
四、HSP学生课堂学习PPT
五、用脑宣言
HSP检测第一次
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