董伟娟坚持分享2112天。一天一点点，读书分享156天（2023.6.19，星期一）
在与母亲的心理分离并形成自性中心后，自我发展的过程就启动了。荣格理论提到，自我是意识的器官。发展到此时，儿童的心理还一直相对处于潜意识的状态之中，并与父母的心理包裹在一起。
当孩子成功地形成了与母亲分离的感觉，能够与母亲建立关系，并把自性群集为个体人格的中心时，自我就开始形成，在此基础上，自我进而沿着发展的阶段循序渐进，直至形成具有独立意识的能力。
诺依曼指出，随着自性的中心化，实际上在心理发展的初期就已经开始形成自我。诺依曼认为在儿童的正常发展过程中，整体的自我是随着时间慢慢形成的。当孩子还处于与好母亲同为一体的时候，自我就开始出现。慢慢的，自我成为了诺依曼所说的自我-自性之轴的一极。自我的这种发展在原始关系（母子一体性）的第一阶段就开始了，在母子一体性的第二个阶段形成了自我的中心地位。然而为了学习的需要，诺依曼将自我的发展确定在了“自性中心化之后”。
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本文标题：《自我的发展:意识功能的形成》
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