我高中的时候尤其是高中最后两年，中二又迷信。
后来我自认为两次高考都是“超常发挥”，之所以能够“超常”，这种“中二”和“迷信”大概占了很大的原因。
我高中上了四年，在我们县的高中。最后两年就分别用“高三”和“高四”来指代吧。高四一年是复读。
复读这件事是我高二那年就定下的计划。因为很多原因，包括自身性格的原因，在上高二那一年被同学欺负，感觉一个班的男生都在排挤我，事实上因为是文科班，男生本来也不多，所以这种“被排挤”的心情也就特别强烈。同时也感觉高中第一年在学习上算是“没跟上”，于是决定“休学”一年。
但在即将办成休学手续的节骨眼上，被学校的几位管事儿的老师阻止。他们觉得如果在高中花去四年的话，复读要比休学有益得多。
不过，学习，真得是非常吃力。最让我头疼的是数学和英语，排列组合完全搞不明白所以然，圆锥曲线也是恍如天书。
高二到高三的暑假里，读了几册古龙，开始喜欢上这位爱喝酒到喝死的小说家。他小说里的楚留香之类，主动走到危险里去，无论如何都面带微笑不会死，这种现在被称为“主角光环”的东西，在那个时候，让我心里产生了一种类似于“who am i”的哲学思考，只因中二时代，总不免以“我”为中心看待世界和他人，以为小说里主角有的光环，“我”也该有。我当时把这种心理，当成是一种“信心”。
高三那一年，我数学和英语没有特别大的起色，但因为那年高考，数学题偏难，所以我得到的80分，跟其他同学比起来，竟然不算差，而平时我都是只能得四五十分的。
还有一件事需要提，高三那年高考的誓师大会上，那天天气不太好，一位姓曹的年级主任（他也是高二的时候处理我“休学”事的老师之一），在大会结束之后，突又把大家叫回来。他说，我就说最后一句，你们每次开会，要不就是刮风，要不就是下雨，可见你们当中必定有“呼风唤雨”之人。大家听完，各自散去，七八年后，我把这段轶事发到人人网上，有素昧平生的当时在场者居然也记得这件事，然后过来留言——他大概和我一样，当时也把自己当成了“呼风唤雨”之人。
还是很感谢那位副校长，对中二少年们的心理，很是熟谙。
古龙小说以信心为关键词，在他的小说里，信心是主角光环的充分条件。他写《七种武器》，其中的一种武器孔雀翎，所代表的就是“信心”。除了信心之外，他在小说里写得比较多的话还有，招式不要华丽，但一定要有效。
当时一些高考辅导书上也会写意思差不多的话，像“法取乎上，一剑封喉”等等。
有效的封喉招式。这在我高四那年起了很大的作用。
高四的时候会发很多卷子，我当时觉得不必做，一发下来就塞到课桌里面，直到塞不下，然后自习课只做自己买的数学和英语的高考真题，同时自己对着后面的答案详解，一道题一道题地过，像个民科。
到临近高考的时候又发下来了一本官方的大纲，具体书名忘掉了，好像是人教社出的。它更成了我的救命稻草。所幸，最后的数学高考卷上，真的有一道大题是那本不太厚的大纲里面出现过的题型。
具体到做题，我笃信要用最有效招式。比如数学选择题，多采用一种极端的代入法，代入0或1，而不是按照具体步骤和公式推导。
大题部分，则自以为已勘破其本质，把数学题看成是福尔摩斯面对的案件，两者的本质都是三段论推理。福尔摩斯的人生经验，对应数学公式和定理，那是“大前提”；具体案件的具体现场，对应数学题中给出的条件，是“小前提”。数学题比案件简单的地方在于，小前提一旦给出，便不会无用，只需要找到能用到的大前提就能推出结论。
我在上大学以后，再也没碰过有关“三段论”的具体学问，高中所用的所谓“三段论”也许只是自己所曲解的“三段论”也未可知。但确实有效。
“中二”和“迷信”是双生子。好在少年人的“迷信”，和神佛无关。
当时会拿刘邦激励自己。他和项羽的几乎每一战都会输，但在垓下的最后一战赢了，于是成了胜者。所以，我不在乎每一战，只在乎最后一战，而高考，就是我打败项羽的垓下之战。每当月考失利的时候，我就会拿这件事来激励自己。
月考确实经常失利，于是我又摸索出一个迷信味儿十足的规律：我月考是考得好一次，然后考砸一次，然后再考好一次。所以，高考前的最后一次月考，可一定要考砸哦。
好在功夫不负有心人，五月的月考考到班里倒数。我心里却蛮高兴，六月的高考，要成了。
高考第一天，早晨，在考场所在的新校区，见到了那位姓曹的年级主任，他现在已经在那个校区当副校长了，是带新生，所以我们和他是有一年不见了。他以前对我们特别凶。不过，在那一天，他看见我，就走过来，一巴掌拍到我肩膀上，略带笑意地说：“这次没问题吧！”
我赶忙说，没有没有。于是一整天都心情很好。
不过，到高考最后的英语考试的时候，我还是紧张了，题目还有一半，却突然有了一种怎么都坐不住的感觉。
我只好把当时喜欢的一个女孩子的名字的最后一个字写在试卷上，然后划掉。我对自己暗念：好好答题，结束之后，我会想办法让她知道，我一定要有勇气去做。
可能，高考战胜紧张所需要的勇气和给女孩子写信的勇气都是相通的。
英语最终134分，有史以来最高（主要也是托了不考听力的福，我耳力不好，同时因为是出身于农村，打基础阶段英语读和听的条件都很差）。数学的分数也蛮高。反倒是因为字太丑，平时恃为强科的语文和文综掉链子了。
总得来说，侥幸侥幸。以至于时至今日，我仍然会梦到自己又回到高中复读了，醒来后我会把它当作最恐怖的噩梦。因为我知道再来一次的话，我可能就没那么幸运了。而且，如今我做这种“噩梦”的年纪，当初少年时代的“中二”和“迷信”，也早都一去不返了。
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