很早就有人问我关于英语启蒙的问题，也有很多朋友和邻居问我给孩子报什么样的辅导班的问题， 作为英语专业毕业又是英语老师的的妈妈，虽然自己英语学的不错，但没有亲身经历还真不敢随便给人指点迷津，一来幼儿的语言学习和成人不同，二来，自己成长的年代都是初中开始学英语，哪里有启蒙一说！没有实践就没有发言权，所以也没法给人提供有价值的建议，只能自己先学习摸索！摸索实践了这些年，总算有了一些经验，分享给大家，希望给仍然处在迷茫中的家长一些帮助！
孩子小时候，因为自己懂英语，很自然就会给孩子买一些英语图画书之类的读一读，记得茜茜刚会说话时，学了不少水果蔬菜之类的英语说法，动画片也是看英语的，那段时间我自以为孩子英语启蒙不错，又能听又能说，当然“说”只局限于独立的几个词汇，而动画片也是没有选择的情况下，只能看英语的！偶尔她会有输出，理想情况下，她如果一直看英语动画片，我也坚持每天给她读英语，她到现在应该已经积累了大量词汇和表达，但实际情况是三岁上幼儿园之后她的母语水平快速增长，受其他小朋友的影响知道动画片有更好玩的“汉语”的，绘本也开始拒绝听英语的，前期的习惯骤然停止，我各种威逼利诱，都不管用，最后只好放弃，然后安慰自己，也许过几天就好了！谁知这一过就是三年，幼儿园期间，随着母语阅读量的增加茜茜的母语表达能力持续上升，喜欢听的汉语绘本的厚度长度一再增加，但英语水平始终停留在幼儿园里外教老师每周两次课里讲过的有限几个词汇里，而这些词汇还随着时间流逝渐渐忘去，几年前我教她的词汇就更不知道丢到哪里去了！偶尔试图教她一句英语，她还会马上要求：“妈妈，你讲中国话！”后来就没有坚持再教她，想想兴趣最重要，不要还没学就让孩子对这门语言产生厌烦情绪！
最近半年身边的孩子陆续开始报辅导班，动辄几千上万，虽然一直很淡定不想早早给孩子报班学习，但自己想想也该想个办法让孩子慢慢进入正轨学习了。于是又开始尝试，记得几年前看过安妮花英语里提到的国外孩子学英语就是通过分级阅读，逐步积累词汇量和英语表达的，台湾的汪培铤也在《培养孩子的英文耳朵》一书里提过给孩子持续地读英语绘本就可以让孩子的英语跟母语一样好，韩国的朴炫英在《妈妈是最好的英语老师》一书中详细介绍了自己不管多忙都要每晚陪孩子学半小时外语，十年下来，孩子能用四门语言自如交流，她强调再昂贵的辅导班和私教也比不上“妈妈牌”英语，而在《英语，阅读是金》一书中，妈妈们都是通过自己每晚陪孩子读英语绘本而使孩子的英语水平持续上升，远远超过辅导机构一周一次或两次课的效果！因为语言需要持续练习，每天十分钟胜过每周一次一小时，看过这些之后，我坚定了用英语绘本学英语的方法，接下来就是怎么切入的问题了，我知道如果直接每天讲英语绘本孩子肯定不接受，那不妨就按王培铤的方法，一句英语一句汉语，只要她不反抗慢慢过渡到全英语的，这个方法果然有效，汉语不一定要翻译，大概意思讲一下就好，孩子明白意思自然就愿意听下去，她感兴趣的是故事，当然我也尽可能让故事生动有趣一些，虽然很多专家提到要全英语浸入式学习，但对于我们非英语母语家庭来说，孩子母语已经占据优势，不可能去接受自己不懂的语言，适当的翻译过度一下还是很有必要的！当然这是针对跟茜茜情况相似的小朋友哈！
当然从实际效果看，茜茜确实接受了这种方法，开始偶尔跟读，偶尔输出几个词汇，每天坚持听，一些跟我们一起学的小朋友妈妈反应孩子也喜欢听，比单纯的音频有意思，还有的觉得比机构里教的灵活实用，毕竟绘本里的东西更有趣，不是为了学而学，是在听故事的过程中“顺便”学几个词，每天一本一年300多本，相信日积月累一定可以看到效果，而且跟孩子一起学的过程，又是高质量的亲子陪伴时光，一举两得！所以，如果你在孩子英语启蒙方面迷茫，那就跟我们一样给孩子读英语绘本吧！“妈妈牌”英语一定是最温暖最有力量的！
另外，我们在千聊录制的直播每天都有更新，妈妈们如果觉得自己英语不够好可以先学习，再给孩子讲，欢迎你加入我们的大家庭！成长的路上一起努力！
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