【摘要1】赞扬也可能造成人与人之间的隔阂。这听起来似乎很奇怪。不过，请注意：在赞扬他人时，我们很少揭示内心活动，而把自己放在了裁判的位置。所以，我认为，赞扬并不总是有助于深化彼此的联系。
【感悟】确实有些人的赞扬会让人觉得不舒服，但我没有细究过这个不舒服背后的原因。事情原来如此。一个人若总是喜欢用上帝视角指点江山，的确令人反感，虽然听起来是赞扬的话。
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【摘要2】她的一位学生，因为没有做好考试准备，在一次考试中，写上名字交了白卷。当卷子发下来时，学生很惊讶，他发现他得了14分（满分100）。于是，他就去问老师：“我怎么会有14分呢？”她回答说：“整洁。”这次，布莱特又提醒了我，从那以后，我就更加留意生活中积极的一面，并表达我的感激之情。
【感悟】这样的老师真是太优秀了。尺有所短，寸有所长，如果我们学会像这位老师一样，用“放大镜”寻找孩子的优点，在培养孩子的过程中有所取舍，把鼓励孩子发挥自己的优势作为重要的教育原则，那么教育孩子应该会变得更加轻松，孩子的优势也会越来越突出吧。
【互动】今天放学后小一的兴趣班乐高课后接着上舞蹈课，中间的时间不到一个小时。距离舞蹈课上课不到20分钟的时候我们出了门，结果到了楼下小一说要如厕，我顿时冒火，虽然在控制，但说出来的话还是语气有点重，我说：
“赶紧上楼如厕，马上！快点！都快来不及了！”
小一马上觉察，用揶揄的口气说：
“唉，妈妈生气的样子，真是有点可惜……”
“可惜什么？”
“就是可惜。”
我在控制自己焦急的情绪，不想说话，一言不发，跟小一上楼如厕。
再次出门时，我情绪已调整好，牵起小一的手，说：
“走吧，赶紧的。”
小一盯着我看，我说：
“在看什么呢？”
小一只是笑，好像很开心的样子，不知道在开心什么。我开玩笑说：
“刚才的妈妈那么凶，考虑换个妈妈吗？”
“才不要呢。”
“为什么呢？妈妈那么凶，去大街上找个温柔点的妈去。”
“不要，就要这个妈妈，现在这个妈妈就是温柔的妈妈了。”
“…………好吧，赶紧，上课去！”
【感谢】
感谢慧娟姐和香大哥的解惑答疑。
感谢蒲小一帮助我成长。
谢谢清菱子分享从贵州带回来的特产。
谢谢婵娟送的百香果。
感谢蒲先生为家庭的付出。
感谢家人的支持和帮助。
（完）
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