放假了，学校布置了学习任务，心情比较沉重，所担心的有两点，一是怕没有好东西可学，二是怕学的东西太高深，学不懂，带着这种复杂的心情迎来了开办仪式，当听到老师甜美的声音和内容安排时，心里的石头算是落了地，自己的担心是多余的，这么好的学习怎么才知道呢，内心也暗暗的下决心，一定要坚持到底的学习，会听到有这么多大咖的讲学，提高素质指日可待，通过这三周的学习，听了本班的课，也旁听了别班的课，真的收获满满，现就一小段的学习做个小结，设计一下自己的成长规划。
一、自我分析
从教三十多年，热爱教育事业，志向坚定，工作努力，积极探索，善于发现和创新，通过学习cctalk，了解了新的教育形式，对于个人的成长来说也提出了新的要求。
二、发展目标
1.积极探索教育教学规律，让每节课的学习都能有吸引学生的点。
2.熟练运用现代的信息技术，促进课堂教育现代化，做一个时尚运用现代化手段的教育达人。
3.不断的总结与反思，寻找自己的不足与课堂缺失，经常写一些随笔，摸索出自己独特的教育新思路。
三、具体措施
1.认真学习2019兴成长计划的内容，在名师工作室中思考，做一个科研型的教师，不断的实践和探索，总结自己的教育行为，打造个性化、研究型的教师。
年轻的王菲老师的思维转变，方式转变，在语文上下大功夫，利用小打卡，进行阅读的训练，非常明了想做的就马上做。首先是课程定位，你最擅长什么，确定好努力的方向；其次是学会模仿，站在巨人的肩膀上；最后是成果输出，一系列的做法。从教师到网师，从课程设计者到管理者，这样的改变就是教育方式的转变，让每位学生变得更优秀，这就是我今后的工作方向，从自己做起，用心德法。
积攒小行动，完成大计划 ---2019年个人成长计划
2.熟练运用信息技术到教学中，使得课堂有更大的容量。充分备课，采用新颖的、吸引学生的教学手段，出现好的教学效果，用一些小微课，学生课上的实况视频，互动学习，从而达到更好的教学效果。
旁听了4班信息技术2.0的课程，脑洞大开，马上用了小年糕制作了相册，好用，简单。这些小程序的使用，简单，容易上手，那个奖状的制作真是太棒了，课下的制作带给课上的大容量，多角度的呈现，拓宽学生的视野和思维，王子教授的公号素材助手，如何极简制作视频，制作ppt，等等，反复学习这节课，真的是非常有用途，极简小技术，创作大应用。
积攒小行动，完成大计划 ---2019年个人成长计划
3.反思自己的教学，提升教育能力。从小处着手，坚持连续性，有自己的研究方向，不断的呈现出系列的好的教学做法。
窦老师的《如何借助网络平台开展教研》一课，把教研活动简单化，在日常工作中所遇到的问题，就当作研究的课题的做法，让人耳目一新。在网络上，合理分工，开展教研教学活动，让大脑活跃起来，其实科研成果也是为教学服务的，彻底解决问题，就是解决了教学上的难题，而不是安排一个课题去完成，吓得大家无从下手，不知怎么写，也不敢写怕人家笑话，窦老师说的好，教学上遇到的问题就是我们的新课题，解决了问题，使得教学更科学的、更完善的呈现给学生，不断的解决问题，会自然成为专家型的教师了。
积攒小行动，完成大计划 ---2019年个人成长计划
4.坚持读书，坚持写字画画，形成良好的学习气氛，利用网络，组团学习，让更多的学生了解传统文化，用现代化的方式传播传统文化，引领传统文化新时尚。
听了胡老师的《创新区域教研，实现抱团成长》，胡老师克服困难，带领团队走出了一条不一样的路，教研员是组织者、参与者、合作者，而不是指挥者，深入到教师队伍中，发展的问题一一解决，让评课成为老师想要听的内容，而不是说一些假话、套话，研究型的教学，让职业增加一份幸福感，也因为改变而使得世界在变，想做就做，抱团成长，一个人走不远，一群人才走的更远，写字、画画、读书本来就有那么一群人。
积攒小行动，完成大计划 ---2019年个人成长计划
小小的行动，在发生着改变，从一个小视频的制作，心里无处不装着课堂，想着课堂能不能用上，课上的问题有了抒发的地方，打卡，或者去简书写一写，这些小小的做法使我在改变，这是2019兴成长计划的引领，教学中我用了现代化的网络手段，我在改变，我已经在这个大计划中了，可我还没有意识到呢，我在前行，我在改变。
积攒小行动，完成大计划 ---2019年个人成长计划
积攒小行动，完成大计划 ---2019年个人成长计划
网友评论