《正面管教》4-7

知识卡片四：自主性（反面犯错管理）

“我都说了一百遍了！”为什么还不管用？

什么是错误？（错误类型）

无能知错：缺乏知识、缺乏技能、发展适应性行为；无能之错是学习机会

无知之错：失望产生的行为、偶然事件原始脑操纵，一个行为不当的孩子就是一个丧失了信心的孩子

为什么会犯错？

无知错误目的，“我是一个孩子，我只是想有所归属。”

归属感错误，报关弃权，寻求“报”复、过度“关”注、自暴自“弃”、寻求“权”力

子之过，父母也有份，退出权力之争

如何进行犯错管理？

了解错误：解体针，解码“你我他”，正面管教工具体验蛮荒世界，针对性措施

自然后果：自然发生，不借题发挥，适用范围（无危险，影响他人）

逻辑后果：3R1H（相关、尊重、合理、有帮助），不要惩罚，“打一巴掌揉三揉，让孩子明白他不必对自己负责”

自主解决问题：

积极暂停

启发式问题

正面管教工具：ICPS大树法

识别问题（Identify），体会感受（compassion），更多方法（Paths），后果方法（Solve）

知识卡片五：自律性（正面管理培养价值感）

正如植物需要水，没有鼓励孩子就无法生存。

为什么要鼓励？

孩子需要鼓励像植物需要水

消除失望等不良行为动机

惩罚短期生效，啃掉孩子归属感

85%原则，“看到什么就得到什么”。85%鼓励，消极将消失，积极会增长到100%。

什么是鼓励？（三鼓三励不赞扬）

鼓气让孩子自信，不夸美

鼓事干得好，不夸人

鼓过程努力，不夸结果

我励我式句，不你赞

自励孩子自评，不他赞

长期励不依赖他人，不短赞

如何鼓励？（3W1H）

When时机（我、选、退、避）我句式、提供选择、退出冲突、避开社会压力

by What尊重（我、信、趣、陪）我负责意愿；对孩子有信心；观点有兴趣；特别时光

to Where结果（我、爱、改、补）自我评价、抱一抱、改善更重要（不期待完美）；弥补，培养社会责任

How过程（我、练、问、错）我忆自己童年、训练、启发式问题、犯错好时机提供非建设性批评

知识卡片六：自因性（育儿先育己）

孩子是父母的复印件

什么是父母的生活态度？

目的是如何找到归属感和价值感

四种类型（安逸型、控制型、取悦型、竞争型）

人生蓝图在3岁绘制，“因此，我必须......”结论

夫妻经常矛盾

为什么父母会影响孩子？

安逸取悦导致娇纵

控制竞争导致严厉

如何先改变自我？

了解自己的风格

父母互相支持理解

时间和耐心

知识卡片七：家庭会议（综合应用）

为什么要开家庭会议？

符合正面管教四个标准（尊重合作、态度选择和参与、七项能力、长期有效）

正面管教综合工具（出生顺序、犯错管理、有效鼓励、改变父母、解决问题、平等尊重）

什么是家庭会议？（三有）

有趣：愉悦开始、过程有趣、讨论娱乐、分享成就

有爱：感恩正式、具体、有仪式，尊重孩子不强制、全员通过非少数服从多数

有参与：自主计划、复盘、解决、分享，过程比结果重要

如何开家庭会议？（三定）

定人：人人有角色，全员参与，正面管教工具发言权杖

定时：固定家庭时刻、正式、文字记录

定议程：持续长期开展、议题提前征集