亲子关系的质量对于孩子成长过程中每一个阶段的影响，都至关重要。
和谐的亲子关系，能促使孩子释放天性，增加孩子的生命活力；扭曲的亲子关系，会扼杀孩子的天性，逐渐降低孩子的生命力。
父母在亲子关系中占有着主导地位，是亲子关系好坏的风向标，直接左右着亲子关系的质量。
因此，当孩子出现的问题时，一定是家庭系统出了问题。作父母的，要及时反省，从自己身上找到原因。
1.中国父母普遍存在的问题
焦虑是中国父母普遍存在的问题。
现在社会发展迅速，很多父母因为自我成长停滞，担心随时会被这个多变的社会淘汰，从而产生了很大的焦虑心理。尤其是妈妈们，这种情况更加普遍。
父母一旦焦虑，往往会通过各种各样的方式，无意识的把焦虑转嫁到孩子身上。因为孩子是他们最亲近的人，且孩子处在人生成长上升阶段，最容易帮助他们实现自己的愿望。
父母转嫁焦虑的4种方式：
1.有劲儿全使到孩子身上。
父母放弃了自己的成长，把成长的愿望全部押到孩子身上。
典型的做法就是父母中的一方全职在家陪伴孩子，目的是为了带孩子参加各种培优班。
我经常感慨，儿子幼儿园大班的同学，有的几乎每周晚上放学后，都有课。且不说学习这件事本身累不累，就是单单放学后，各种奔波着、追赶着去上辅导班的行为本身，就足够让人身心疲惫了。我观察到很多孩子在幼儿园大班这个最应该活泼的年龄，往往缺少了应有的生命活力。不夸张的说，有点像霜打的茄子，发蔫儿。
2.把理想的自我加到孩子身上。
父母想让孩子通过努力实现自己的人生梦想。
比如工人阶层、农民阶层，都希望孩子将来能考上大学，出人头地，做个知识分子。
而知识分子家庭，则希望孩子能更上一层楼，考上北大清华，圆一下自己的梦。
3.孩子是实现“目标”的对象
有人说教师的孩子不学习，医生的孩子长生病。原因就是这类父母把孩子当作实现目标的对象，给孩子施加了压力。
最典型的例子就是教师/教育专家对孩子进行高压教育。他们接受不了自己的孩子在学习上失败。因此，他们把孩子学习上的成功当作实现人生价值的目标。
这类父母往往存在这样的心理：我连自己的孩子都教不好，还是个好老师/好专家吗？所以，孩子必须学习好，我才会配得上自己的职业称号。不然，多丢脸。
4.通过打孩子宣泄自己的情绪
我身边太多这样的家长。他们打着爱孩子的旗号，大呼：打他都是为了他好，不打不成器呀！其实，这部分家长打孩子，是在宣泄自己长期压抑的情绪。
以上4种转嫁焦虑的方式，都会扼杀孩子的生命力。严重的，还会导致孩子产生自杀心理。
当父母无意识的把焦虑转嫁给孩子后，孩子们的学习压力自然会大大加剧，而且会导致孩子认为自己是为父母而活。非常在意父母的评价。
如何解决这个问题：
1.给孩子空间。
父母不要包办孩子的成长，不要什么都替孩子做决定。给孩子留出充裕的个人空间，发展完整的独立人格。
2.自我成长
父母要成长自己，通过自身的态度影响孩子。而不是一味的塑造孩子。
3.进化爱的方式。
现在孩子在物质上是很富足的，但在精神上，却缺少人格成长、心理需求的基本基石。
家长在替孩子做决定前，多问问自己：“这是谁的心理需求？到底是谁在焦虑？”
家长不要把孩子的成长当作自己的精神寄托。要尝试自我学习，自我提升，发展一些自身爱好。
没事儿，别总盯着孩子。
2.中国孩子的典型问题
孩子的问题，深挖到最后，往往是父母的问题。一起来看6个典型的案例。
1.网瘾
孩子频繁上网，通常是以下两个原因导致的：
1.家里缺少爱与温暖。
2.家里的压力太大，让孩子窒息，想逃避。
孩子想在网上找到自己的“安全岛”，找到认可自己、接纳自己的人。
解决方法：
父母给予孩子无条件的爱，帮助孩子建立安全感。无论孩子怎样，父母都要通过切实的行动，让孩子坚信，爸爸妈妈是永远爱他、接纳他的。
2.考试瘾
孩子考试上瘾往往是家长不恰当的、频繁的奖惩制度造成的。孩子喜欢通过考试赢得奖励的方式，获得父母及周围人的认可。
一旦考试失败，孩子会大大否定自己，从而陷入深深地痛苦之中。
解决方法：
父母不要用过度奖励控制孩子。要激发孩子内在的学习动力。告诉孩子，无论你是什么样子，爸爸妈妈都爱你。
3.大考失败
有些孩子，平时知识掌握的都比较好，平常的小考试表现也不错，但一到大考，孩子就掉链子。往往大考成绩不理想。
其实，这是孩子内心的“被动攻击”行为。
背后的原因就是对家长深深地不满。但在家里，孩子的这种不满，又不允许表达出来。孩子会通过考砸的方式来与家长对抗。其实孩子的内心是不愿意参加考试的。
解决方法：在学习上，放松对孩子管教。放手一段时间，让孩子有足够的空间做自我调整。帮助孩子释放压力，给孩子话语权表达自己的不满。
4.高考多次复读
这样的孩子不是知识掌握不足，而是心理压力太大。把考试看的太重。担心一旦考砸了，被别人看不起。
解决方法：老师与家长一起给孩子解压。
5.高考失利导致严重心理疾病
这种情况下，孩子通常是在家长的高压下学习的。
举一个典型的案例：
北京某高三女生，学习成绩在班里一直名列前茅，但每次考试成绩失利的时候，其母亲不但没有帮她疏导，反而会惩罚她，罚跪半小时。因为这个行为，女孩在心理形成了一个心理机制，一旦考试失败，就会认为自己有问题。从而变得自卑，瞧不起自己。
所以，当她高考失败后（没有按照预想考上重点大学），她非常痛苦，想复读。但妈妈不同意，只能按照妈妈得意思上了这所普通大学。但她在心理上并没有接受这个现实，反而把瞧不起自己的行为投射到身边的老师同学身上，导致这个女孩儿无法与老师同学正常相处，最后只能被勒令退学。
退学回家里后，她选择把自己封闭起来，不出门，也不与人交往，逐渐的发展为严重的自闭症。
解决方法：
女儿高考失败，母亲要及时帮助女儿承担压力，分解压力。要向女儿道歉，让女儿知道高考失利不是她一个人的错，妈妈得不当教育方式存在着很大的问题，给孩子心理上太大的压力。
如果妈妈能及时对女儿进行疏导，女儿很可能就不会发展为严重自闭症了。
6.留学失败
媒体曾经报道过很多优秀的留学生自杀的问题。我们会想，为什么那么优秀，还接受不了自己？
原因主要是家长一方面想把孩子打造成一个全能的人才。另一方面呢，又会干涉孩子的一切选择，向孩子转嫁了你什么都做不好的无助感。
导致孩子一方面觉得自己很优秀，但当处理不好人际关系的时候，有觉得很无助。
自恋与无助的分裂，个人意志与父母意志的分裂，绞杀了他们的精神生命。
解决办法：
父母接受孩子留学失败，不要想着自己的面子，让孩子重新留学。给孩子足够的时间，封闭自己，疗愈伤口。给孩子做做好吃的，不要在作息上强制孩子。
在你情绪不好的时候，千万不要找孩子沟通。也不要让外行的亲人们试图找孩子沟通。
不要认为孩子是因为一个小挫折导致的，这背后的原因是父母长期的行为习惯。
3.我们可以这样为自己打气！
武志红在高三最后一年，成功逆袭，考上了北大。他是怎么做到的？
首先，为自己找到一个合适突破口。武志红当时花了2个多月时间，主攻自己的弱项——化学。结果，出乎他的意料，在化学考试的时候，他拿到第一的好名次。
这个成绩让武志红信心大增。他想，自己这么不上长的科目在短短2个月期间都能考的这么好，那其它科目一定也没有问题。
心理学上有个名词叫：自我实现预言
如果相信自己行，你最后就能行；如果怀疑自己不行，你就会退步。
所以，想取得好成绩，不妨找一个突破口，改变自己的心理预言。想办法让自己做到期望的程度，哪怕一次，你就会告诉自己，你能行。
4.父母对待孩子的正确做法
父母在孩子年幼的时候，要给够孩子足够的爱与关注。让他们与父母建立一个正常的关系比什么都重要。
多爱孩子，多认可接纳孩子，多鼓励孩子。
如果父母无法平静的指导孩子学习，最好把孩子的学习交给老师与机构。家长负责陪伴就好。
5.尽可能的弱化夫妻矛盾、父母性格缺陷对孩子造成的不良影响
人的天性是超级自恋的。所以对于幼小的孩子来说，当家庭出现问题的时候，他会主动承担一个拯救者的角色。把什么都往自己身上揽。
家里出现好事，孩子会认为是因为自己；同样，家里出现争执，孩子也会把责任往自己身上揽，认为父母吵架或者被父母打骂是因为自己的问题。
如果夫妻之间有冲突，有些孩子会采用不上学或者生命的方式，试图牺牲自己，拯救家庭。
这种情况下，父母要及时的引导孩子，爸爸妈妈之间的问题，自己会解决好。爸爸妈妈要接受孩子的善意，但要告诉孩子，你这么做对我们大人没有任何的帮助。因为你只是个无助的孩子。你管好自己的事情，相信爸爸妈妈会管理好爸爸妈妈得事情。
每个孩子都是天使，都带着自己的使命来到父母的身边。父母要守护他们，而不是改造他们。
孩子出现的一切问题，钥匙都在父母身上。
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