浅谈阅读之小感悟

宋朝诗人黄山谷有一句名言：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”

记得周国平先生在他的著作中提到过，如果我们有三日不读书，就会自惭形秽，羞于与人对话，觉得没脸见人的感觉，那我们就必定是个有读书癖的人了。 而我，恰好就是这么一个人。有读书癖！

“有的人生活在时间中，与古今哲人贤士相唔谈。有的人生活在空间中，与周围邻人俗士相往还。”

也许和性格有很大的关系吧，我不喜欢热闹的场景，总喜欢独自选一隅静好岁月。

大学期间，图书馆就是我的港湾。一翻开书，所有的不快与烦恼都会抛之脑后，静静翻着一页页书，与作者对话，与主人公交谈，感受着书中角色的悲欢离合，也不知怎的，总觉得书中的生活比现实中的美好很多。今晚听了郑老师的分享，我对阅读又有了一定的认识，也发现了自己的不足之处。现就以下几点浅谈以下自己对阅读的理解！

1、我阅读的动机是什么呢？

这个问题确实还问倒我了，为什么这么说呢？就好比一个人突然问你：“你为什么要吃饭呢？”我们肯定会想，这还需要问吗？这么习以为常、理所当然的事情，还需要动机吗？但细思极恐，掰着指头想来，原来动机还不少呢，比如为了填饱肚子，为了满足食欲，为了拥有健康的身体，为了……原来有这么多的动机，只是我们从未想过而已。因为，我们已经把它当成一种习惯了，就像歌词唱的那样“爱你不需要理由！”

如果非要我说一下自己的阅读动机，我就总结为一下几点吧。

（1）纯属爱好

当我们填写一些个人信息时，经常会有爱好这一栏目，而阅读是我的必填项。我最大的爱好就是打乒乓球和阅读，虽然我打乒乓球时属于屡战屡败、屡败屡战型，技术很烂，但很喜欢啊，没办法喽，看着来回弹跳的乒乓球，想找点烦恼都找不到。阅读也是如此，就如孟德斯鸠所言，“我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所不能解决的。”在书香中度过一个个清浅时光，可谓妙哉！

并且我喜欢和朋友分享自己的读书感悟，我现在能想起来的最美好的一部分大学时光就是和朋友一起漫步在操场，讨论着自己读的书，并为此进行辩论，还记得有一次我们俩在分析《平凡的世界》一书中的少平这个人物角色时，执着于各自的观点，正当我们辩论得特别激烈时，开始打雷下雨了，我们赶快跑到了离操场最近的10A教学楼，在大厅里继续争论……还有一次周天下午，和朋友坐在田家炳教学楼楼道里一起看着书……和现在想来，那都是多么快乐的一段光阴啊！而这么一个个片段，又是一起阅读的见证与美好回忆，恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒！快哉！

（2）提升自己的修养

“你现在的气质里，藏着你曾经走过的路，读过的书，爱过的人！”

“腹有诗书气自华”……

或许是被此类话语洗脑的缘故，我在热爱阅读的基础上，会我这么一些比较功利的想法，有时候会想着，既然客观条件不允许我走万里路，那我就读万卷书吧，透过书本去看世界，多多阅读，提升自己的气质，做一个有气质的girl！

（3）专业发展需要

专业书籍类的阅读就不必多做赘述了，大多数是的非读不可的，但自己大学期间心甘情愿的读完的第一本专业书籍就是《发育生物学》，从早上八点多到下午六点多，我中午连饭都没吃，坐在逸夫图书馆里一口气把那本书读完了，后来写了读书笔记，我也是从那时起开始喜欢上自己的专业的！后来就自己读一些课程要求之外的专业书籍，都挺有趣的！而在自己决定要当老师后，就开始读一些教育学类的书，这些都有利于自己的专业发展！

2、如何突破自己的阅读局限？

静下心来反思自己的阅读经历，发现自己偏好文学类的书，尤其是小说与散文类书籍，大学读的第一本长篇小说是《飘》，那会儿课程特别多，我每天利用中午吃饭的时间看这本小说，到现在还能回想起那个对此书超级痴迷的我的样子，后来陆续读了《平凡的世界》、《骆驼祥子》、《穆斯林的葬礼》、《藏地密码》等等。

其次就是有关心理学的书籍，自己对心理学比较感兴趣，经常会读一些这方面的书，后来上大三考心理咨询证时也读了不少这方面的书，但都不深入。

哲学类的也比较喜欢看，刚开始特别喜欢王阳明，后面渐渐开始读黑格尔，罗素等，比较搞笑一点是，有次我去逸夫图书馆时没座位了，我就索性坐在书架旁看柏拉图的《理想国》，当时就感觉他书中的理想国太美好了，我不自觉地沉浸其中，有一位同学过来借书，喊了我几声我都没反应，他拍了拍我的肩膀，我吓得发出了声，差点被图书馆自习的同学们“秒杀”，关于读书，真的有很多很多糗事，但现在想起来，都感觉好幸福啊！

财经类的书涉及的很少，这些书籍我看不太懂，总好困比较枯燥，还记得有一次暑假没回家，白天做家教，晚上在宿舍看书，当时拿着借书卡借了亚当斯密的《国富论》，下定决心要把它看完，可是翻了不到三分之一，我就看不下去了，相反和它一起借的《穆斯林的葬礼》，不到三天就翻完了，新月死的时候我一个人在宿舍哭的稀里哗啦，现在想起“雁归有时，潮来有讯，唯独明月不再升起”这句话时鼻子仍旧会发酸。

史书读的就更少了，虽然自己心里明白“读史使人明智”，可我不怎么看史书，这也是阅读方面的一个很大缺陷吧！

大学时以书会友，认识了化工院的一个同学，他是我目前认识的所有人当中读书最多的一个，大学毕业时我们互相分享彼此的借阅记录，我的文学类的占了百分之八十几，其他的很少，就是心理学、哲学与自然科学类，而他的“雨露均沾”，涉及的领域特别广，关键借阅的书特别多，超过了我们学校99％的读者，上班后他仍然坚持阅读，他读的书都特别高深，真的是自愧不如啊！

我清楚地认识到，自己的这种浅阅读对我阅读能力的提升并没有多的帮助，尤其我这种比较感性的性格，因为再读一些除文学之外的其他书籍，那我究竟该如何突破呢？我觉得自己该尝试着挑战自己，选择一些自己平时涉及较少的书籍，认真读完，比如这个月买的时间管理类书《搞定123》，虽然自己不是很感兴趣，但应该仔细阅读，以后也是，选择一些能够提升自己阅读能力的书，进行深度阅读；其次就是多与同仁们交流，多阅读一些教育类书籍，尤其是教务管理类的。

3.如何构建高品质的阅读趣味

我觉得最重要的一点就是阅读经典名著，这是构建高品质阅读趣味最有效的一个途径。

可以重温《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等经典，当然除此之外还有外国名著如《悲惨世界》、《巴黎圣母院》等等，虽然这些书自己以前都读过，但是有句话说得好“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月 ”，我们每个阶段读同样的书肯定会有不同的体会与感悟，所以，重温经典，是构建高品质阅读趣味的必由之路！

其次就是把握好自己的阅读动机与阅读目的，不要以单一的娱乐也目的，一定要想着提升自己的阅读能力，培养良好的阅读习惯与阅读兴趣，选择好阅读对象，我个人还是喜欢纸质书籍，不喜欢电子书，宁愿花钱买书来看，也不愿拿着手机看电子书。

第三就是注意自己平时的阅读方式、方法与过程，精读，读书过程中可以进行批注，反复理解，万不了囫囵吞枣。

最后就是进行反思，从初中开始，就有做读书笔记的习惯，会摘抄感悟比较深的句子，并且在读完一本书后会写点自己的感悟，但上大学后每次读完一本书就会给自己写留言或者发个说说，各有利弊吧，总之，一定要进行反思！在反思中慢慢提升！

今晚听了郑教授的分享，对阅读又有了更深的理解，也更加清楚地认识到自己在阅读中存在的缺陷与不足，作为老师，一定要树立终生学习的理念，尤其是郑老师提到的一位数学老师总结课本中的例题，结合自己所教学生的学情进行分析筛选，不断完善的案例，着实让人感到敬佩，其实把平凡的事做好就是不平凡，把简单的事做好就是不简单。阅读，是进步的起点，提升阅读能力，也是我今后奋斗的目标！

最后，分享给各位这样一段话：“生活有时只是一场田径赛，在起跑线上等发令枪是世界上最漫长的事情，万物都在焦躁地运动，唯有起跑线上的人一动不动，心里充满紧张和焦虑。只是当枪响的那一刻，突然世界就寂静了，万物都在静止，耳边只有风声，而领先者总是那些能想狗一样奔跑的人！”

人的一生就是在走一条很长的路，我总是相信路的尽头有一片自己的海，那里有你喜欢的小螃蟹、小虾和船！让我们带着自己的梦想，一起努力前行吧！

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