朗阁海外考试研究中心 葛天彦
众所周知，雅思阅读之魂乃“同义替换”，不过就这一个同义替换也品种繁多，让人眼花缭乱，如果不是刷过大量阅读的同学可能会识别不出许多同义替换考察的套路。所以，阅读中大量考察同义替换的段落信息（细节）匹配题就成了难中之难，而且又是乱序，又对应全文，考察的点十分细节，很多同学一看到这个题就会觉得头疼。而面对这样一个老大难的题型，也是有办法的，今天笔者将用多次刷题分析整理出来的联想法来教大家如何解决段落信息配对题。
联想法，顾名思义，是建立在联想之上的同义替换，两个词的意思不一定相同或者相似，但彼此之间一定有某种内在的联系。据笔者总结，联想法大体分三种，用到大家三种不同形式的联想能力。
（一）记忆力联想先前细节做预选
这个题型虽然每次都是在一篇文章的第一个题型出现，但我们要最后做它。因为它不好定位，需要精读文章。而我们可以先做其他题目，比如有顺序性原则的填空单选判断，或是非常好定位的人名理论配对。而且，笔者这么多题目刷下来，发现一个普遍规律：其他题目对应的文章细节中，会有个别和段落细节配对题对应的文章细节重合。所以我的建议是：在做其他细节题的时候，在文章对应部分标上题号（方便回头检查和查找）。在做段落细节配对划题目中的关键词的时候，利用对刚才做过的其它题目的记忆和联想去预选。
比如剑6 Test 1 Passage 1里面的分类题Q8“cameras”对应文章中C段的：It collects images from digital cameras。而这篇文章的段配里面的Q2：an explanation of how visual imaging is employed in investigations, 记忆力还不错的同学就可能通过刚才做Q8看到过的images, cameras联想到Q22中的visual imaging, 从而选出C段。像这种两道题目对应同一个原文细节的例子在真题中比比皆是。
比如剑10 Test 4 Passage 2 The second Nature这篇文章，人名理论匹配题里面的好几个细节都和后面的段落细节匹配题细节对应：
C段中的David Fajgerbaum: “He was preparing for university, when he had an accident that put an end to his sports career. … He took action despite his own pain – a typical response of optimist.” 讲到这个David在上大学之前遭受了意外，但他没有自暴自弃反而还帮助别人重建信心，是一个乐观的人。这就跟其后的Q24. An account of how someone overcame a sad experience“一个人怎么克服不好的经历的”对应，所以先做人名理论配对题再做这个题，就能很容易把sad experience和accident联想起来，选出C段。
（二）抽象概括-具体细节联想
这种同义替换在本题型中也很常见，即题目中的信息是把文章细节概括总结成的一句话，用词比较抽象概括，而我们可以通过常识以及做这种题目的经验来联想，这个general的词在文中可能会是哪些细节词，从而进行有针对性地扫读/精读来定位答案。先举一个比较简单的例子：
剑6 Test 3 Passage 1的Q1. the location of the first cinema这句话很简单，而里面的关键词location和first都一定会被替换，而我们通篇是找不到近义词position, address, located in之类的信息的，但是一说到location, 我们能够联想到“地址”通常都是用大写的地名来表示的，所以定位的时候去有目的地找大写地名就很容易定位这题了。这道题最后是通过首段的一个Paris来轻松定位的。
其后的Q3. The speed with which cinema has changed, 这道题中的关键词speed速度，我们也可以去联想，当描述速度时我们会用到哪些词？无非就是数据和快慢一类的词，所以最后是通过J段的第一句话：It has all happened so quickly.的quickly来定位这个细节的。
下面笔者为大家整理了一些常见的抽象概括-具体细节之间联想的例子：
Name-大写，专有名词
Age-数字
Military军事的- weapon, war, soldier, battle, battlefield, army…
Biological生物学的- gene, DNA, instinct, inborn, inherent, physical…
Environmental环境的- river, air, tree, species, nature, pollution, eco-system…
Fund资金的- funding, finance, financial, money, expense, expenditure…
（三）文章结构特征联想
由于A类阅读文体以说明文和议论文为主，而这种文体不同于记叙文和散文没有章法的结构，还是比较符合一定的篇章架构的。比如说，说明文通常会按照“定义-症状/表现-原因-影响-解决办法/展望”这种逻辑去写，所以当出现explanation /background /definition/ concept等词的时候我们可以联想它应该对应文章前面的段落。而当我们遇到一篇描述实验的文章的时候，也能联想到做实验的顺序“实验背景-目的-实验对象-实验过程-实验结果-启示/应用等”，如果细心做雅思阅读，大多同学都能积累起一定的对部分主题文章的篇章构造的了解。
例如剑5 Test 1 Passage 2 Nature or Nurture? Q14-19
14. a biological explanation of the teacher-subjects' behaviour（对实验对象行为的解释）
15. the explanation Milgram gave the teacher-subjects for the experiment（对实验的解释）
16. the identity of the pupils（实验中的学生身份）
17. the expected statistical outcome（预计的实验结果）
18. the general aim of sociobiological study（某种研究的总体目标）
19. the way Milgram persuaded the teacher-subjects to continue（Milgram如何让实验对象继续）
我们可以用对实验过程的联想来猜测这几题对应的段落的范围：既然讲的是一个实验，那么应该会先介绍这个实验的背景，即为何要做这个实验（15），介绍参与实验的实验对象（16），然后（17）预计的结果应该在实验开始之前，而真正的实验应该在这之后的段落。而（19）Milgram让实验者继续这个动作应该出现在实验中。实际实验结果应该在这之后，然后，肯定要分析为什么会出现这样的结果，所以可能会出现（14），这几题便可以根据记录实验的常规顺序推出。可能不是百分百准确，但至少可以作为一个线索和参考。18题不确定，再去其他剩下的段落里面找，18题有关键词aim和专有名词sociobiology, 还算比较好定位。
当然，更多时候我们可以综合运用这几个方法来定位和解题。以剑11 Test 1 Passage 3 Reducing the Effects of Climate Change一文的段落细节匹配题为例：
Q27. Mention of a geo-engineering project on an earlier natural phenomenon
Q28. An example of a successful use of geo-engineering
Q29. A common definition of geo-engineering
27题里面的earlier natural phenomenon, 联想到“过去的”“自然现象”，就应着重关注过去的时间和自然现象的词；28题里面的successful use“成功应用”应该是在29题的definition“定义”之后的，而且会有比较积极意义的词出现，而29题definition应该在文章前面段落出现。最后结果也印证了我们的猜想：29题对应A段，28题对应B段，27题对应D段的historical volcanic explosion… in the Philippines in 1991…（1991年的火山喷发）。
如果能熟练掌握这三种联想法，那么在做段落细节匹配题的时候就会节约很多时间，并且正确率还是比较高的。
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